• 
  Етика спілкування вчителя з учнямиГоловною моральною основою етики педагогічного спілкування має бути добре, гуманне ставлення до людей, яке включає повагу до особистості, співчуття, любов
• 
  Модернізація освітнього процесу на підставі компетентнісного підходуКомпетентнісний підхід може розглядатись як своєрідна відповідь на проблемну ситуацію в освіті, що виникла внаслідок протиріччя між необхідністю забезпечити сучасну якість освіти та неможливістю вирішити це завдання традиційним шляхом за рахунок подальшого збільшення обсягу інформації, що підлягає засвоєнню
• 
  Порівняння, що завжди не на твою користь..., чим небезпечний рейтинг у школіНедавно проводилася дискусія про зміст освіти на уроках фізичної культури, про способи оцінювання дітей. Один з учасників розповідав про методи, які використовує для того, щоб його учні мали можливість на кожному занятті аналізувати свої досягнення, свої перемоги і невдачі
• 
  Формування в учнів духовних цінностейДуховний потенціал українського народу - це найбагатший скарб, яким володіє наша держава, наш народ
• 
  Уклад життя школи на принципах громадянського суспільстваВеликий тлумачний словник сучасної української мови під укладом розуміє "порядок, який був установлений чи склався (у житті, побуті, родині, установі і т. ін."). Так оцей уклад з огляду на шкільне життя визначається ставленням учасників освітнього процесу один до одного, а також до цього процесу (до мети, змісту, результатів тощо)
• 
  Принципи педагогічного аналізуНаразі пропонуємо опрацювати принципи та технологію педагогічного аналізу, ураховуючи особливості управлінської діяльності директора школи
• 
  Злиття інтелектуального, політичного та духовногоГуманістичний рух, який домагається постійних реформ для поліпшення життя спільноти. Він передбачає економічний добробут, але тільки як результат важливіших елементів - суспільного добра, активного відповідального індивідуалізму, культури...
• 
  Повний цикл педагогічного аналізуУ літературі зі школознавства існують різні підходи до класифікації форм і видів управлінської діяльності. Але їх тлумачення, неупорядкований набір, а іноді й групування не дають можливості чітко уявити організаційну структуру педагогічного аналізу як функції управління
• 
  Експертиза гуманістичних системАктуальною проблемою педагогічної науки та практики є здійснення експертизи гуманістичних систем, обумовленої культурно-освітнім резонансом, що в педагогіці розглядається як дієвий фактор розширення альтернативної освіти
• 
  Суб'єкт-суб'єктні взаємини як цінності вихованняВідносини в загальноосвітній школі - це спеціально організована під керівництвом учителя творча, морально-естетична взаємодія суб'єктів педагогічного процесу, спрямована на досягнення мети виховання. Отже, виховуючі відносини ми розглядаємо адекватно педагогічно доцільній взаємодії
• 
  Як сформулювати місію школиУсім нам відомо, що передусім треба визначити мету та завдання своєї управлінської діяльності, діяльності навчального закладу тощо. Але сучасний менеджмент у школі передбачає введення не зовсім звичного терміну "місія школи". Ясно, що місія будь-якого навчального закладу "сеять доброе и вечное", отож чи варто визначати місію школи?
• 
  Аналіз нових можливостей школи в умовах модернізації освітиПрограма модернізації сучасної освіти орієнтована на досягнення нової якості освіти. У зв'язку з цим виникає питання про те, що розуміється під якістю освіти і про яку нову якість мова йде
• 
  Психологія научіння та психологічні проблеми навчанняЖиття будь-якого організму - це насамперед безперервна адаптація до умов безупинно мінливого середовища. Живий організм повинен виробляти способи поведінки, що допомагають йому виживати в середовищі, тобто бути адекватним навколишньому світу
• 
  Предмет і основні проблеми педагогічної психологіїПедагогічна психологія як один із напрямів психологічної науки є комплексною дисципліною. Грамотно здійснювати навчальний і виховний вплив в умовах родини та школи можна, тільки добре знаючи вікові особливості дитини та динаміку її розвитку в інтелектуальному й особистісному плані. Тому педагогічна психологія настільки сильно пов'язана з віковою психологією
• 
  Інноваційні методи навчання та викладанняНе навчайте дітей так, як навчали вас, - вони народились в інші часи...
• 
  Групова дискусія як форма проведення ділової нарадиГрупова дискусія є найважливішим засобом установлення діалогу, стимулювання ділового співробітництва. Вона, як правило, супроводжує діяльність школи, що стала на шлях розвитку
• 
  Гендерна педагогіка - нова освітня технологіяСтановлення української держави, утвердження цивілізаційних норм життя, інтеграція в європейське співтовариство неможливі без гармонізації суспільних відносин на засадах гендерної соціалізації
• 
  Творчі завдання на виявлення рівня гендерних стереотипів учнівВиконання колективних творчих справ із гендерної тематики методами широкого обговорення у класному колективі сприяють розвитку комунікаційних умінь і навичок спільного вирішення гендерних ситуацій. Нижче представлені елементи практикуму з гендерного виховання школярів
• 
  Організація пізнавальної діяльності з гендерного виховання у школіМетою гендерної діяльності з гендерного виховання школярів є розвиток мотивації до обговорення проблемних ситуацій. Організація гендерної діяльності учнів підвищує ефективність виховного процесу, сприяє формуванню гендерної культури школярів. Нижче представлені методичні розробки, що включають різні форми гендерного виховання
• 
  Гендерна соціалізація особистостіГендерні уявлення особистості формуються під впливом гендерних стереотипів - набору загальноприйнятих норм і суджень, що стосуються існуючого в суспільстві становища чоловіків і жінок, норм їхньої поведінки, мотивів і потреб. Гендерні стереотипи закріплюють існуючі гендерні розбіжності і стають завадою до змін у сфері гендерних відносин