• Микола Хоменко Н. Хоменко: отталкиваться надо от положительного О критериях объективной оценки качества специалиста - больше вопросов, чем ответов 9.07.2018
• Микола Хоменко Н. Хоменко: кредитно-трансферное оценивание Качество образования, оценивание качества образования беспокоит не только образовательное сообщество 30.05.2018
• Микола Хоменко Николай Хоменко: новые вызовы не за горами Вузам надо консолидироваться, не терять время на то, что уже создано и можно взять в других учреждениях25.05.2018
• Микола Хоменко Николай Хоменко: о вопросе финансирования колледжей Лишь отдельные вузы способны взять на себя бремя финансирования техникумов и колледжей 5.04.2018
• Микола Хоменко Н. Хоменко: "ямочный ремонт" или автобан в образовании У нас ведущие позиции по количеству академиков и членов-корреспондентов на количество человек в стране28.12.2017
• Микола Хоменко Н. Хоменко: какая зарплата удовлетворит выпускника? Рабочих мест в нашей стране в значительной степени не хватает, тем более с достойной заработной платой30.11.2017
• Микола Хоменко Н. Хоменко: образование так и не становится качественным Призывы к патриотизму не смогут задержать выезд за границу, из-за интеграционных процессов25.10.2017
• Микола Хоменко Н. Хоменко: иллюзорные льготы или коэффициент 1,02 Процесс оптимизации вузов будет происходить независимо от прямого административного воздействия12.09.2017
• Микола Хоменко Н. Хоменко: реформами можно все оправдать В основном всем известны те, кто начинал реформы, а вот тех, кто их завершают, - нет20.07.2017
• Микола Хоменко Николай Хоменко: стадность в вопросе высшего образования Человеку необходимо в течение всей профессиональной жизни доказывать, что ты достоин полученного диплома30.06.2017
• Микола Хоменко Н. Хоменко: актуальность последипломного образования Важнее образование без знаний с сертификатом или неформальное со знаниями без документа? 6.06.2017
• Микола Хоменко Н. Хоменко: грубый сленг и злобная риторика у педагогов Некоторые мысли необходимо выгуливать на поводке, а в отдельных случаях - и в наморднике 4.05.2017
• Микола Хоменко М. Хоменко: колледж - высший уровень профобразования Техникум как понятие уже стало рудиментом начального периода советского профобразования 10.04.2017
• Микола Хоменко Н. Хоменко: переходите от "кто виноват?" к "что делать?" Студентам нужны знающие педагоги, а не банальные научно-педагогические работники 17.03.2017
• Микола Хоменко Н. Хоменко: мы реформируем образование для образования Не реформируйте образование для образования, любуясь призрачными успехами, а подумайте о молодежи 15.02.2017
• Микола Хоменко Н. Хоменко: решая одни проблемы, создаем другие Педагогов волнуют критерии права на бюджетное финансирование, и главное - кто и как это будет делать 7.02.2017
• Микола Хоменко Н. Хоменко: всем нужны опытные специалисты Бизнес хочет получить готового специалиста, а учить за счет предприятия не особо стремится 3.02.2017
• Микола Хоменко Н. Хоменко: особенности аграрного образования Особенностью подготовки специалистов-аграриев является практика в условиях производства20.01.2017
• Микола Хоменко Н. Хоменко: педагоги в тревожном ожидании Сообщество педагогов в тревожном ожидании: скоро утвердят два важнейших для них закона 6.01.2017