По данным Международной программы по оцениванию образовательных достижений учеников PISA, хороший поведенческий климат в классе способствует достижению высоких результатов в учебе. Об этом говорится в отчете по результатам исследования PISA относительно поведенческого климата в классе.
Большинство учеников сообщает, что на уроках родного языка или языка, на котором проводится обучение в их учебном заведении, в их классах нет проблем с дисциплиной.
Ученики с неблагоприятными предпосылками для обучения чаще учатся в классах, где есть проблемы с дисциплиной, чем ученики со благоприятными предпосылками для обучения.
