• Игорь Ликарчук О какой педагогической свободе может идти речь в школе? Омбудсмену стоило потребовать от МОН отмены не конкурсов, а систем оценивания НУШ17.12.2024
• Игорь Ликарчук Наличие генератора – серьезная дополнительная нагрузка Ни средств, ни людей, ни условий для нормальной безопасной работы генераторов нет 9.12.2024
• Игорь Ликарчук Новый образовательный омбудсмен из старой команды Не слышал ни об одном конкретном случае защиты омбудсменом прав конкретного учителя или ребенка 5.11.2024
• Игорь Ликарчук Какими будут механизмы имплементации закона о языке в школах? Не будет ли с этим законом у нас так же, как и со всеми образовательными законами: он будет декларировать только намерения15.10.2024
• Игорь Ликарчук Об учителе нужно заботиться не один раз в год в канун праздника, а постоянно Учителю нужны не шоу, а государственное отношение к оплате его труда, оценке его работы, его авторитету30.09.2024
• Игорь Ликарчук Когда появятся мозги у организаторов первосентябрьских шоу? Какое значение имеют эти шоу для успешной организации результативного образовательного процесса 4.09.2024
• Игорь Ликарчук Зачем Министерство утверждает рекомендации по оцениванию? Оценивание – один из видов педагогической деятельности, формы которой имеет право выбирать учитель12.08.2024
• Игорь Ликарчук Детьми должны заниматься настоящие профессионалы Школы перестают быть островками физической и психической безопасности для тех, кто на этих островках есть31.07.2024
• Игорь Ликарчук С изучением математики в школе нужно что-то делать Сомневаюсь, что обязательный тест по математике станет мощным мотиватором для ее изучения22.07.2024
• Игорь Ликарчук У учителей отсутствует мотивация становиться другими Что бы в МОН ни придумывали для того, чтобы ситуацию изменить, вряд ли что-нибудь получится 24.06.2024
• Игорь Ликарчук Доживем ли до того, что звание "Учитель года" сделает победителя звездой? Во время шоу, которое проводится в форме конкурса, определять лучшего учителя – бессмысленно11.06.2024
• Игорь Ликарчук Почему танец стал обязательным атрибутом праздника Последнего звонка? Креативность у организаторов зашкаливает или, наоборот, ее недостаток обусловил подобное явление? 5.06.2024
• Игорь Ликарчук Почему в Украине так и не смогли построить национальную украинскую школу? Своеобразным «бронежилетом» для каждого украинца могла бы стать национальная украинская школа 24.05.2024
• Игорь Ликарчук Проблема не в наличии «образовательных потерь», а в мотивации учеников Ученик, имеющий мотивацию, всегда найдет, как потери наверстать, и ни один учитель не откажется ему помочь 1.05.2024
• Игорь Ликарчук Как обесценить саму идею профильной школы Реформаторам важно снова срочно пересадить зарубежную пальму в украинскую почву?15.04.2024
• Игорь Ликарчук Готово ли общество к внедрению профильной школы? Профильной школы никогда не будет, если не будет мотивации у детей учиться в ней, а у учителей – работать 1.04.2024
• Игорь Ликарчук Где те управленческие решения, которые должны преодолевать кризис в образовании? Кто слышал об управленческих решениях, чтобы срочно исправить ситуацию с чтением и математикой? 4.03.2024
• Игорь Ликарчук Число контролеров и надзирателей за работой учителя растет Формы работы супервизоров заимствованы из документов, регламентировавших работу школьных инспекторов в середине 1970-х 20.02.2024
• Игорь Ликарчук Если не будет победы, то вряд ли потребуются реформы в высшем образовании Не было бы лучше, если бы сначала научные разработки для обеспечения победы, а затем реформы? 8.01.2024
• Игорь Ликарчук Если знания не дает школа, то дадут репетиторы В начальной школе должны быть идеология образовательного процесса, оценивание, методики обучения, мотивация детей26.12.2023