• Лариса Денисенко: учителя – это люди нужного влияния Там, где сейчас близко враг или есть вероятность временной оккупации, берегите и прячьте учителей26.09.2022
• Инна Совсун И. Совсун: для безопасности детей сделано недостаточно Надо сразу думать на шаг вперед и определять, как убежища могут использоваться в мирные периоды26.09.2022
• Л. Булыгина: о ежедневной минуте молчания в школах Все, что по указанию и не от сердца, – все обернется против детей и общества22.09.2022
• Лилия Гриневич Л. Гриневич: дети за границей имеют двойную нагрузку Чтобы избежать двойной нагрузки, необходимо наработать механизм перезачета результатов21.09.2022
• Ольга Романова: об учителях в русском плену У украинских учителей и других гражданских, находящихся в плену, появился шанс вернуться домой15.09.2022
• Андрей Турак: польза бизнес-менторства для учащихся Почему предпринимателям важно делиться своим опытом со студентами и учениками?13.09.2022
• Елена Маляренко: в защиту учителей в оккупации Если бы вашего ребенка загнали в школу в оккупации, вы бы хотели, чтобы его воспитывал русский учитель или свой?13.09.2022
• А. Бутенко: высшее образование – это об идентичности и патриотизме Задача высшего образования - научить самостоятельно получать знания, осмысливать их и продуцировать новые идеи12.09.2022
• Тамара Гориха Зерня: судьба учителей после деоккупации Что будет с украинскими учителями, которые остались работать в школах на оккупированных территориях12.09.2022
• Е. Северенчук: для детей важно качество расписания Не так важна нагрузка, как грамотный подход к формированию расписания и рабочего дня ребенка 9.09.2022
• Т. Дрожевская: форма в школе – это комплексы Устанавливать, как должны выглядеть ученики, учителя, как и любые другие взрослые, не имеют права 8.09.2022
• Игорь Ликарчук И. Ликарчук: в школьной форме заложена идеология Форма для девочек в виде фартуков и платьев специального кроя как остаток советско-российской системы 6.09.2022
• Инна Совсун Инна Совсун: изменения в образовании очень актуальны Мы как общество должны украинским детям и нашим защитникам и защитницам лучшее возможное образование 2.09.2022
• Ю. Зайцев: о дублировании э-журналов на бумаге Единственное, что сдерживает учителей отказаться от бремени в виде бумаги – это страх 2.09.2022
• Владимир Спиваковский В. Спиваковский: у родителей очень поменялись приоритеты На первое место вышла безопасность ребенка, на второе – социализация, и только на третье – знания31.08.2022
• Л. Найденова: о подготовке к возвращению в школу Постепенность возвращения к полной школьной нагрузке сейчас очень важна26.08.2022
• Катерина Спітковська Екатерина Спитковская: что такое независимость? Мы видим, как на наших глазах происходит эта невероятная трансформация, обретение полной независимости24.08.2022
• Е. Павлова: пренебрегая образованием, проиграем Если мы вовремя не подготовили армию к великой войне, то не стоит повторять ошибку с образованием19.08.2022
• Игорь Ликарчук И. Ликарчук: где настоящая дерусификация образования? Дерусификация украинского образования не произойдет от изменений в программе по литературе18.08.2022
• Олександр Мірошниченко А. Мирошниченко: «русский мир» в лайт варианте Нужно изменить что-то в пропитанном «русским миром» мозге, а уж потом говорить о школьной программе 4.08.2022