Логіка? Ні. Не чули.
З одного боку на базі шкіл розгортають «пункти незламності». Що логічно. Звісно, не всюди. Але в усякому разі в більшій частині шкіл.
Хоч більш-менш тепло. І електрика більш-менш є.
А вдома у дітей здебільшого ні першого, ні другого. І батьки на роботі. Тому наодинці з тривогами
Але процес зламу логіки – річ незбагненна. Тому наказово переводимо шкільне навчання в онлайн формат.
Правда, уряд не зазначає, як дітям навчатись онлайн при відсутності електрики.
Але запропонували варіант. Простий, як всі недолугі рішення. Просто продовжити канікули.
А чому б і ні? Ми ж начебто про дітей піклуємось.
Що матимемо в результаті? Діти по домах. Часто без електрики ( і відповідно, без онлайн-навчання), у холоді і без батьків, які на роботі.
А в школах «пункти незламності»...
Щось не те з логікою...
Автор: Александр Мирошниченко, актер, режиссер, драматург.
