А. Сергиенко: кто сказал, что обучение - это легко?

Гугл - не панацея, не заменитель «классических знаний», а лишь один из инструментов, который не всегда уместен

А. Сергиенко: кто сказал, что обучение - это легко?

Автор: Александра Сергиенко, дизайнер.

Мене періодично люто бомбить від розмов на тему «навіщо вчитись», «навіщо зубрити», «от треба компетенції», «от треба критичне мислення», але «формули — то боляче», «вірші — то незрозуміло», «склад ґрунтів — то зайве», «будова атома — в житті не треба», «тригонометрія зламала мені психіку», «навіщо моєму чаду малювання», «хочу грати на скрипці, але не хочу ганяти гами»… 

Люди, а хто вам сказав, що навчання — це легко? Уявіть собі, потрібні зусилля. Так. Щоб мати гарну попу, треба зусилля. Щоб відновитись після аварії — треба зусилля. Щоб щось у цьому житті зрозуміти — треба зусилля. Чим важче задача, тим більше задоволення від її розв'язку. Це не я придумала. Це нейробіологія. 

Всі сучасні винаходи і ґаджети полегшують нам життя, спасибі науці, і зокрема тим дивакам, які щось десь там вивчали і свій мозок напружували на благо людства.

Це я до чого? 

До того, що користування гуглом — корисна навичка. Але вміння відділити головне від другорядного не надається з гуглом автоматично.

Не повірите, воно прекрасно відпрацьовується під час розв'язання шкільних задач, коли треба написати коротку умову. Оте нудне «дано» і «знайти». Не вмієш? Так що ти збираєшся в гуглі шукати?

Ти ніколи не аналізував тексти на літературі? Так звідки тобі знати, за який абзац у цих гігабайтах буковок зачепитись оком?

Ти не розумієш, навіщо вчити історію? Так не дивуйся, що тобі розповідатимуть про новоросію, і не дивуйся, коли буряти з танку в тебе прикурити попросять посеред твого рідного козацького міста. 

Я чудово розумію, що не все буває однаково цікаво і однаково легко вчити (про легко — це взагалі омана). Але коли, як не у школі, найширше познайомитись з найрізноманітнішими проявами життя, світу, культури, суспільства. Доторкнутись. Просто дізнатись, що таке є. Трошки відчути на смак.

Як я можу знати про свої здібності, якщо моє навчання обмежиться 4-ма класами і навичками читання і елементарної арифметики? 

Я бачу задачу батьків не в тому, щоб «оберігати дітей від зайвих знань», а в тому, щоб знайти мотивацію, підтримати, похвалити за успіхи, підказати, у якому напрямку йти. І найголовніше — донести думку, що «легко і швидко» — це тільки про швидкогроші. Але це не найкраще, що може статись. 

Гугл — не панацея і не замінник «класичних знань», це лише один з інструментів, який не завжди є доречним. 

І ще одна думка. Компетенції без бази знань — це нуль. Он ми маємо президентом компетентного менеджера, власника шоу-бізнес-імперії. А толку? Якщо воно ні грама не петрає в тому, як влаштована і діє держава? Після юридичного факультету, на хвилиночку. І гугл не надто його рятує. І компетенція смішити публіку теж якось мало втішає.

Підсумовуючи.

Навчання — це не тільки цікаво, але часом і нудно, і складно, але це нормально.

Критичне мислення і логіка — не опановуються в сферичному інформаційному вакуумі. Все це прекрасно відпрацьовується на уроках точних дисциплін, мов, історії, і навіть літератури.

Зайвих знань не буває. Власне, як і зайвих компетенцій. Це все наш інтелектуальний капітал, який формує нас. Те, що ти ніколи в житті не застосуєш якусь формулу, не означає, що ти вивчав цю тему марно. Нейронні зв'язки кричать тобі спасибі! І сьогодні тебе не так лякають виклики вивчення чогось геть нового для себе.

І окреме. Дуже прошу в коментах не згадувати травматичні драматичні історії про недолугих вчителів. Тут не про них. Тут лише про нас з вами і лише про наше розуміння того, навіщо ми взагалі щось вивчаємо, дізнаємось про світ і про себе в ньому.

Оригинал

Освіта.ua
28.12.2020

Популярные блоги
А.Мирошниченко: почему все радостное воспринимают как угрозу? Школа - это в идеале место радости и игры, включающее детей в фантастический процесс познания
Инна Совсун: запрещать ли смартфоны в школах? На уровне государства пока нет понимания, что делать со смартфонами в школе
Н. Азарова: битые небитых возят регулярно Уважать свой труд и транслировать это уважение, уважая других, - это и есть суперзадача
И. Ликарчук: ДПА в украинских школах нужно ликвидировать Проведение ДПА фальсифицирует реальное состояние качества общего среднего образования в Украине
Комментарии
Аватар
Осталось 2000 символов. «Правила» комментирования
Имя: Заполните, или авторизуйтесь
Код:
Код
Нет комментариев