А. Кириленко: обилие информации требует выхода

Детский порыв рисовать - это подсознательное желание вылить истерику рисунком

А. Кириленко: обилие информации требует выхода

Автор: Анна Кириленко, художник, педагог.

Господа коллеги! Я тут подумала, с чем связана невозможность обучить большинство учеников художественной школы академическим нормам? Я наблюдаю, как им нудно выстраивать оси, овалы. Им нудно штриховать. Их штрихи импульсивные, почти истеричные. Разбираться в тонкостях тональных отношений - это адское наказание. «Я ж уже все сделал(а)» - а там все серое или черное.

А живопись? Они же не видят цвет. Им нужно все быстро! Быстро нарисовали, быстро разукрасили, закончили, поехали дальше.

До меня стало доходить, что виноват тот темп жизни, в котором приходится расти современным детям. И то количество информации, которое кипит в их голове.

Я не буду рассуждать, плохо это или хорошо. Это люди новой генерации, они другие. И к ним нужно искать новый ИНОЙ подход.

Я начала понимать, что дети приходят в «художку», чтобы остановить бешеный темп сменяющихся картинок. Их порыв рисовать - это подсознательное желание расслабиться и вылить истерику посредством изобразительного искусства.

Обилие информации в несформировавшейся еще голове требует выход. Какой академизм в таком случае может быть? Он их давит. А им нужна свобода.

Нужно пересматривать в корне программу обучения этих новых детей. Можем ли мы позволить себе втискивать этих детей в старые нормы?

Возможно, кто-то из Вас, дорогие учителя-художники, уже разобрался с этой проблемой и может подсказать, по какому пути двигаться?

Оригинал

Освіта.ua
25.01.2018

Популярные блоги
В. Громовой: рубеж необратимости уже пройден Отрицательный отбор в образовании продолжается, ведь уходят лучшие, а «скамейка запасных» почти пуста
Е. Стадный: идея увеличения веса аттестата ошибочна Чем больше будут учитывать аттестат, тем меньше будет шансов у детей с хорошими знаниями из строгих школ
Д. Бабурин: образование за ширмой рейтинговой шкалы За ширмой рейтинговой шкалы 100-200, которую нам каждый год представляет УЦОКО, скрывается реальное состояние образования в Украине
В. Громовой: как спасти образование от развала Как вызвать бешеную ненависть, но спасти школьное образование от окончательного развала
Комментарии
Аватар
Осталось 2000 символов. «Правила» комментирования
Имя: Заполните, или авторизуйтесь
Код:
Код
Нет комментариев

Чтобы получать первым
все новости от «Osvita.ua»
в Facebook — нажмите «Нравится»

Освіта.ua

Спасибо,
не показывайте мне это!