Рада не поддержала инициативу по изменению нагрузки на преподавателей

Фракции Партии регионов и КПУ не поддержали инициативу комитета ВР, касающуюся обращения к президенту по поводу изъятия положения о нагрузке на преподавателей из национального плана действий

Рада не поддержала инициативу по изменению нагрузки на преподавателей

Народные депутаты отказались рассматривать проект постановления об Обращении Верховной Рады Украины к Президенту Украины по поводу Национального плана действий на 2013 год, которым в частности предлагалось изъять из Национального плана действий пункт 39.2., касающегося увеличения нормативов количества студентов на одного преподавателя.

"Нас беспокоит положение этого плана, касающегося увеличения соотношения количества студентов на одного преподавателя до 18 человек. Это может привести к резкому сокращению преподавателей, социальному напряжению и снижению качества высшего образования. Комитетом было проведено много обсуждений, получено много писем. Академическая среда также возмущена этим вопросом", - отметила председатель профильного образовательного комитета Лилия Гриневич в ходе обсуждения проекта постановления.

В свою очередь первый заместитель председателя парламентского комитета по вопросам науки и образования Александр Сыч, акцентируя внимание на опасности внедрения соответствующих норм национального плана, отметил, что реализация норм может привести к сокращению 48 тысяч специалистов высших учебных заведений.

"Абсолютным цинизмом является обоснование соответствующих действий приближением к европейским стандартам", - отметил Сыч. Он напомнил, что в Украине годовая нагрузка на преподавателя значительно выше, чем в других европейских странах.

По результатам рассмотрения, предложенный профильным комитетом парламента документ поддержали всего 154 народных депутата. За проект постановления не голосовали представители абсолютного большинства фракции Партии регионов и вся фракция коммунистов.

КОММЕНТАРИИ
Много символов. Сократите на
Осталось символов 1000
Заполните форму, или
>Заполните форму, или