Одним из ключевых принципов, который активно воплощает Министерство образования и науки является развитие субъектности студентов, в частности, развитие их индивидуальных образовательных траекторий.
Об этом во время встречи со студентами сказал заместитель министра образования и науки по вопросам высшего образования Михаил Винницкий, комментируя нормы законопроекта о развитии индивидуальных образовательных траекторий и усовершенствовании образовательного процесса в высшем образовании.
По его словам, студенты должны самостоятельно принимать решения о собственной образовательной траектории.
«Студент должен быть человеком, который самостоятельно принимает решения и отвечает за них. Когда вы сами выбираете преподавателя и курс, вы формируете конкуренцию и улучшаете качество образования. Когда вы сами выбираете, сколько кредитов взять для себя в этом году, регулируя тем самым свою нагрузку, вы формируете свой образовательный процесс. Это все и является составной частью субъектности», – отметил заместитель министра образования и науки.
Как известно, одна из новаций правительственного законопроекта предусматривает возможность для студентов выбирать большую годовую нагрузку и завершать обучение на бакалаврской программе за три года вместо четырех.
