ЗНО- это неплохо.Но я бы отменила порог "сдал- не сдал".Дети себя чувствуют ущемленными,стыдятся, комплексуют.Знаю не по наслышке. Пусть будут низкие балы.Неважно. А если устанавливать пороги, то обязательно до начала тестирования.Еще при подготовке программ. И лучше , чтоб порог был постоянным из года в год. Дети будут стремится, равнятся на этот уровень. И неправда, что не захотят сдать лучше.И когда будет порог=константа, только тогда можно увидеть насколько улучшился их уровень подготовки. А как можно говорить о том, что он повысился или понизился, если в 2018 г поступили , например,. в магистратуру с проходным 4, 8 или 24. а сегодня надо 8,12,36 или еще выше.Выходит получили право продолжить учебу слабее , а кто сильней учился у него это право забрали.Порог должен быть неизменный , а конкурсы в ВУЗы отберут лучших. Просто на 01.05 уже должны быть в Вузах установлены к-во мест. Все просто. И коррупции -минимум!
И еще. Что плохого в том , что дети будут учится с низким проходным баллом? Ну не в университете им. Т. Г. Шевченко. Ну и что .Пусть учатся, а не болтаются за углом, попадают в дурные компании.Учеба даже не в рейтинговых ВУЗах - это отличная адаптация в социуме, шаг в самостоятельную жизнь. Или мы хотим видеть их закомплексованными, социально неблагополучными? В свое время работала преподавателем в отраслевой системе образования. Где она? образование должно быть всеохватывающим. Нет производства, Нет той системы, что была.И почему бы ведущим отраслям не привлекать бизнес к финансированию подготовки специалистов, как раньше? Государство - собственник, госсаказ, частный бизнес - долевое участие в финансировании. Могу изложить еще сотни предложений улучшения образования.
18.07.2019 в 01:23
Ответить
