Математика стала одним из предметов, по которым участники НМТ этого года чаще всего получали максимальные результаты.
Об этом сообщил министр образования и науки Оксен Лесовой, комментируя предварительные итоги основной сессии национального мультипредметного теста.
По его словам, в этом году 3671 абитуриент получил 200 баллов хотя бы по одному предмету, 259 участников – по двум предметам, 28 – по трем, а двое абитуриентов показали максимальный результат сразу по всем четырем предметам НМТ.
Больше всего максимальных результатов в этом году было получено по английскому языку и математике.
По мнению Лесового, эти результаты свидетельствуют о том, что в дискуссиях о вступительных экзаменах следует сосредотачиваться не на упрощении требований, а на качестве подготовки школьников, поддержке учеников и обеспечении равного доступа к образованию.
«Для меня это еще одно доказательство того, что мы должны говорить о качестве подготовки, поддержке учеников и равном доступе к образованию, а не искать простые решения для сложных вопросов», – подчеркнул министр.
В то же время, он подчеркнул, что НМТ является вступительным, а не выпускным экзаменом. Его главная функция состоит в определении готовности абитуриента к обучению в университете.
По предварительным результатам основной сессии, более 85% участников НМТ уже могут участвовать в конкурсном отборе в заведения высшего образования. По словам министра, этот показатель практически не меняется за последние годы.
Лесовой также отметил, что недостаточный результат НМТ не означает утрату образовательных возможностей. Абитуриенты могут лучше подготовиться и сдать тест в следующем году или выбрать заведение профессионального предвысшего или профессионального образования.
Основную сессию НМТ-2026 уже сдали более 324 тысяч участников, что составляет 91,5% от количества зарегистрированных.
Всего в этом году на НМТ зарегистрировались около 360 тысяч абитуриентов. Это самый большой показатель за последние пять лет и примерно на 15% больше, чем в прошлом.
