Министерство образования и науки планирует ввести обязательное ЗНО по английскому языку после завершения обучения на бакалавриате. Соответствующая норма содержится в Концепции развития английского языка в университетах, утвержденной Коллегией МОН.
По словам министра образования Лилии Гриневич, все исследования показывают, что экономическое развитие стран очень зависит от знания гражданами английского языка.
«Растет важность знания английского языка всеми специалистами. И сегодня, когда мы смотрим на Украину, то с не англоязычных стран Европы, которых 32, мы по уровню знания английского языка находимся на 28 месте из 32. И это свидетельствует о том, что мы очень теряем свой потенциал из-за того, что наши специалисты не знают английского языка. Поэтому мы утвердили Концепцию развития английского языка в университетах», - сказала Лилия Гриневич.
Она сообщила, что через стандарты высшей школы будет прописано требование, что обязательно студент бакалавриата, независимо от специальности, должен усвоить иностранный язык на уровне В1+, если он хочет получить диплом.
Для старших уровней - магистры и доктора философии с академическим компонентом - обязательным будет уровень В2.
Для мотивации университетов к преподаванию и студентов к изучению английского языка во время бакалавриата концепция предусматривает увеличение часов и изменение содержания языковых дисциплин. Планируется, что в дальнейшем будут широко использовать экзамены для подтверждения уровня владения английского языка на уровне В2.
В частности, в краткосрочной перспективе планируется распространить Единый вступительный экзамен - то есть «ЗНО в магистратуру» по иностранному языку - на все магистерские специальности для подтверждения уровня B2.
Для влияния на содержание английского языка и компетенции, которые преподаются на уровне бакалавра, будут разработаны подробные спецификации единого вступительного экзамена по английскому языку и определена конкретная программа и структура его содержания.
Цель этих изменений - стимулирование развития полного спектра языковой компетентности и влияние на изучение английского языка во время бакалавриата.
Также министр образования сообщила, что в среднесрочной перспективе (5-7 лет) планируется заменить единый вступительный экзамен по английскому языку обязательным стандартизированным единым выходным (квалификационным) экзаменом по английскому языку для всех студентов бакалавриата.
Та хорошая идея, особенно если её правильно реализовать. Я очень жалею, что в школе не преподавали особо английский. Поэтому пришлось учить сейчас. Я понимаю, что кто не захочет, того сложно. Но часто сами учителя как-то убивают всё желание учиться. У меня в Englishdom преподаватель почти моего возраста, с ним интересно и просто поговорить на английском, и разбирать правила. Я могу уделять только 2 часа в неделю на занятие. Мне казалось, что это чересчур мало и результата не будет. Но у нас получается выжать максимум даже из 2 уроков в неделю. Даже если я после работы пытаюсь как-то отлинять от этого. Важен не только настрой ученика, но и подход преподавателя, то как он вдохновляет выучить.
17.07.2019 в 18:22Ответить
Алексей Поляков
З яких причин вирішили підняти прохідний бал з 8 до 12 (іноземна) покращилось викладання в ВНЗ? Можливо в кожного пересічного українця достатньо коштів на приватного репетитора чи приватну школу. Навіщо піднімати прохідний бал з права, якщо у самих тестах присутні логічні помилки ( із 100 питань 2 дискваліфіковано). Яке логічне пояснення підняттю балів? Тести цього року буди значно важчими, тому треба врахувати цей фактор і зробити прохідний бал нижчим, ніж його встановлено. Щодо права на освіту. Є рішення Конституційного суду від 4 березня 2004 року N 5-рп/2004, в якому зазначено, що право на освіту - це право людини на здобуття певного обсягу знань, культурних навичок, професійної орієнтації, які необхідні для нормальної життєдіяльності в умовах сучасного суспільства. Освіта - це цілеспрямований процес виховання і навчання з метою набуття встановлених державою освітніх рівнів (п. 4.1). Також нагадаю, що право на освіту належить до другого покоління прав людини (соціально-економічні права) та закріплене у Загальній декларації прав людини та Міжнародному пакті про економічні, соціальні та культурні права. З позицій формальної логіки, вбачається підміна понять з боку шановного панства в МОН. Оскільки, право на освіту передбачає, перш за все, право, яке сформувалося шляхом боротьби не одного покоління людей за свободу та розвиток власної особистості і обмежувати індивіда у такому праві є свавіллям. Будь ласка ,пишіть апеляції.
17.07.2019 в 08:16Ответить
Алексей Поляков
РЕАЛІЗАЦІЯ ПРАВА НА ВИЩУ ОСВІТУ Просимо переглянути та вимагаємо від членів фахових комісій з питань оцінювання виконання завдань з блоків ЄФВВ та ЄВІ перерахування мінімальної кількості тестових балів (порогових), які за виконання завдань відповідного блоку може отримати вступник https://petition.president.gov.ua/petition/66014?fbclid=IwAR2un1XxAEwMjx8s78V64OqXPaX5JiuByq_9Nlfx63XlRqK0HkC0fqmxcL8 Будь-ласка підпишить петицію. Разом - ми сила!
17.07.2019 в 08:16Ответить
Алексей Поляков
Понизити порогові бали ЗНО 2019 для вступу до магістратури, до балів, які були у 2018 році. Електронні петиції — Офіційне інтернет-представництво https://petition.president.gov.ua/petition/65934 Будь-ласка підпишить петицію. Разом - ми сила!
17.07.2019 в 08:15Ответить
Алексей Поляков
Понизити порогові бали ЗНО 2019 для вступу до магістратури, до балів, які були у 2018 році. Електронні петиції — Офіційне інтернет-представництво https://petition.president.gov.ua/petition/65934 Будь-ласка підпишить петицію. Разом - ми сила!
17.07.2019 в 08:07Ответить
Алексей Поляков
РЕАЛІЗАЦІЯ ПРАВА НА ВИЩУ ОСВІТУ Просимо переглянути та вимагаємо від членів фахових комісій з питань оцінювання виконання завдань з блоків ЄФВВ та ЄВІ перерахування мінімальної кількості тестових балів (порогових), які за виконання завдань відповідного блоку може отримати вступник https://petition.president.gov.ua/petition/66014?fbclid=IwAR2un1XxAEwMjx8s78V64OqXPaX5JiuByq_9Nlfx63XlRqK0HkC0fqmxcL8 Будь-ласка підпишить петицію. Разом - ми сила!
