Тема
-
МОН определило, как оценивать учеников 5–9 классов НУШПодходы к оцениванию учеников в разных классах одной школы могут иметь отличия
-
Кто будет расплачиваться за этот грех – предательство учителем своей миссии?Пока в стране не будет должного отношения к педагогам – на добро и справедливость не рассчитывайте
-
Университет КРОК предлагает образовательную программу «Бизнес в ЕС»Выбирайте «Бизнес в ЕС» и откройте для себя безграничные возможности европейского бизнеса
-
В образовании нельзя идти по пути наименьшего сопротивленияНельзя давать в школе финансовую грамотность или основы менеджмента вместо математики и естественных наук
-
Как скачать и установить iOS 18 на свой iPhoneУстанавливайте бета-версию, если хотите прикоснуться к новым возможностям чуть раньше всех
-
Что такое государственный грант: разъяснение для поступающихГосударственный грант является безвозвратной помощью, поэтому отработку или возврат он не предусматривает
-
В Украине введут единый общеобразовательный курс историиВместо «Истории Украины» и «Всемирной истории» в школах предлагается ввести курс «История»
-
Подростков приглашают присоединиться к Dive in ESTEAM campКемп посвящен предпринимательству, инновациям, технологиям, креативу, науке и изобретательству
-
Рейтинг специальностей в вузах по количеству поданных заявленийСайтом «Вступ.ОСВІТА.UA» составлен рейтинг специальностей по количеству заявлений абитуриентов в 2024 году
-
Все действия по движению учеников между школами стали полностью автоматизированыЗачисление, перевод или отчисление учеников будет производиться с использованием э-сервисов
-
Оценивание результатов обучения учеников 1–4 классов НУШОриентировочные требования к оцениванию результатов учебной деятельности учеников начальной школы
-
Оценивание результатов обучения учеников 5–9 классов НУШ Ориентировочные требования к оцениванию результатов учебной деятельности учеников 5–9 классов НУШ
-
Языки и литературы: критерии оценивания. 5–9 классы НУШОриентировочные требования к оцениванию учебных достижений учеников по языковой литературе
-
Иностранные языки: критерии оценивания. 5–9 классы НУШОриентировочные требования к оцениванию учебных достижений учеников по языково-литературной отрасли (иностранные языки)
-
Математическая отрасль: критерии оценивания. 5–9 классы НУШОриентировочные требования к оцениванию учебных достижений учеников по математической отрасли
-
Историческая и гражданская отрасль: критерии оценивания. 5–9 классы НУШОриентировочные требования к оцениванию достижений учеников по исторической и гражданской отрасли
-
Естественная отрасль: критерии оценивания. 5–9 классы НУШОриентировочные требования к оцениванию учебных достижений учеников по образовательной отрасли
-
Информатика: критерии оценивания. 5–9 классы НУШОриентировочные требования к оцениванию учебных достижений учеников по информатической образовательной отрасли
-
Социальная и здоровьесберегающая отрасль: критерии оценивания. 5–9 классы НУШОриентировочные требования к оцениванию учебных достижений учеников по социальной и здоровьесберегающей образовательной отрасли
-
Технологии: критерии оценивания. 5–9 классы НУШОриентировочные требования к оцениванию учебных достижений учеников по технологической образовательной отрасли
