Учитель этики проводит учебные занятия по этике в общеобразовательных учебных заведениях. Он организует учебный процесс в соответствии с учебными программами и планом работы, разработанными для конкретного учебного заведения.
Профессиональные обязанности
- проведение занятий с целью формирования у учащихся бережного отношения к человеку, его природе, моральных обязательств в различным жизненных ситуациям с учетом общепринятых этических норм;
- воспитание у учащихся готовности признать основные человеческие ценности, брать на себя ответственность за себя и других и делать правильный нравственный выбор в жизненных ситуациях;
- формирование у учащихся основных интеллектуальных и практических навыков на основе изучения конкретных этических норм и правил;
- осуществление преподавания этики по принципам современной педагогической науки с использованием современных методов обучения и новейших средств;
- анализ содержания и программы образовательного процесса в связи с развитием гуманитарных и социальных наук, совершенствование методов и приемов обучения и воспитания;
- постоянное оценивание знаний и навыков учащихся, изучение их прогресса в обучении и анализ причин неудач и трудностей в усвоении учебного материала;
- сотрудничество с преподавателями других предметов с целью соотнесения содержания образования с индивидуальными особенностями ученика и совершенствование методов педагогической работы;
- обеспечение учащихся соответствующими безопасными условиями обучения, контроль за эффективной работой и правильной эксплуатацией лабораторного оборудования и принадлежностей;
- обучение учащихся с целью развития у них способности к самостоятельной, систематической работе и самостоятельному решению этических вопросов и проблем;
- воспитание учеников таким образом, чтобы обогащать их знания, развивать самостоятельное мышление, интерес к этике, творческий потенциал к гуманитарным наукам;
- определение индивидуальных задач и содержания уроков с учетом возраста, подготовленности и индивидуальных психофизических особенностей учащихся;
- постоянное пополнение и обновление собственных знаний в области этики, повышение квалификации путем обучения на курсах повышения квалификации, участия в семинарах, совещаниях, симпозиумах;
- забота о психологическом и физическом состоянии учащихся;
- реагирование на нездоровую обстановку в семье и среде ученика, сотрудничество с государственными учреждениями по защите прав детей;
- сотрудничество и предоставление консультаций родителям или опекунам ученика в вопросе принятия важных воспитательных, образовательных и педагогических решений в отношении своих детей;
- контроль за сохранностью учебно-материальной базы учебного заведения, оборудования и инвентаря профильного кабинета;
- ведение учебных занятий с соблюдением правильности и чистоты родной речи;
- проведение учебных занятий с соблюдением правил охраны труда, техники безопасности, противопожарной защиты и охраны окружающей среды, контроль за соблюдением данных норм учащимися при пребывании в стенах учебного заведения;
- соблюдение этических норм поведения на уроках, в учебном заведении, в быту и общественных местах;
- ведение учета учебного процесса, успеваемости учащихся и посещений занятий, постоянное информирование родителей или опекунов ученика об успехах и трудностях в усвоении материала;
- соблюдение в профессиональной деятельности утвержденного регламента образовательного учреждения и законодательства об образовании.
Дополнительные профессиональные задачи
- выполнение обязанностей учителя-консультанта, преподавателя-методиста;
- ведение кружка по этике, организация школьных поездок как части организованных форм отдыха учащихся;
- выполнение роли классного руководителя, временное исполнение обязанностей отсутствующих учителей по другим предметам;
- участие в работе методического кабинета, педагогического совета школы и других совещаниях, организованных дирекцией учебного заведения;
- руководство прохождением практики студентами педагогических высших учебных заведений в качестве учителя этики.