Как установить контакт с ребенком при психологической травме?

Педагог должен создать для ребенка стабильную среду, где можно доверять, расслабиться и говорить – когда будет готовность

Как установить контакт с ребенком при психологической травме?

В работе воспитателя важно вовремя подмечать изменения в эмоциональном состоянии ребенка. Стресс, семейные трудности или травматические события (в частности, связанные с войной) могут проявляться в виде замкнутости, агрессии, избегания контакта или потери интереса к игре.

Если ребенок не говорит прямо, это не значит, что с ним «все хорошо». Педагог имеет возможность создать для него стабильную среду, где можно снова доверять, расслабиться и говорить – когда будет готовность.

Ключевые принципы работы с детьми после травмы

1. Не давите вопросами – дайте пространство молчать

«Я рядом. Если захочешь, можешь поделиться». Прямой разговор не всегда возможен. Ребенку важно знать, что его не заставляют, но его будут слушать, когда он будет готов.

2. Возвратите стабильность через привычные ритуалы

Одинаковые действия ежедневно снижают уровень тревоги и возвращают чувство безопасности.

3. Дайте ребенку «говорить» через игру

Рисование, песочница, конструктор – это инструменты эмоционального выражения. Предложите создать историю или нарисовать день. Не оценивайте, не исправляйте.

4. Будьте рядом – даже в тишине

Спокойное присутствие взрослого рядом действует терапевтически. Не заставляйте играть – просто позвольте быть возле вас. Иногда просто присутствие рядом – это уже поддержка.

5. Используйте телесную поддержку – только при согласии ребенка

Объятия, держание за руку, поглаживание по спине – это телесные «сигналы безопасности», если ребенок не возражает.

6. Разрешайте проживать все эмоции

Фраза «Не плачь, все хорошо» обесценивает переживания. Вместо этого скажите: «Я вижу, что тебе грустно. Я с тобой».

7. Не заставляйте – давайте выбор

Выбор из нескольких вариантов восстанавливает у ребенка чувство контроля.

8. Наблюдайте за изменениями

Ведите заметки о поведении, эмоциях и реакциях ребенка – это позволит отследить динамику и обратиться за помощью к специалистам.

Не все травмы можно проговорить. Но все травмы можно «прожить» – в рутине, игре, тепле, через доверие ко взрослому.

Больше методических материалов для образовательных учреждений дошкольного образования можно найти в Viber-канале «НУМО для дошкольного образования».

По материалам UNICEF Украина.

КОММЕНТАРИИ
Много символов. Сократите на
Осталось символов 1000
Заполните форму, или
>Заполните форму, или