29-30 ноября в Одессе состоялся воркшоп «Запровадження супервізії у громадах: стратегії та практики».
Мероприятие объединило педагогов, психологов и экспертов по ментальному здоровью, став очередным шагом в реформировании образовательной среды в Украине.
Воркшоп является частью пилотного проекта, инициированного Министерством образования и науки Украины совместно с Фондом Президента Украины по поддержке образования, науки и спорта. Пилот реализуется при поддержке ЮНЕСКО, правительства Японии и Министерства внутренних дел.
За два месяца работы шесть супервизоров-психологов, трудоустроенных в общинах Одесской области в пределах пилота, оказали поддержку более 2 600 педагогам в 126 учебных заведениях. Это школы и детские сады, в которых обучается более 25 000 детей.
Таким образом, этот проект позволяет не только улучшать качество образования, но и создать основу для поддержки ментального здоровья в общинах.
На открытии воркшопа ценность проекта прокомментировали ключевые партнеры.
Ольга Будник, советница-уполномоченная Президента Украины по Фонду Президента Украины по поддержке образования, науки и спорта, отметила: «Внедрение системы супервизии и поддержки для психологов является ключевым этапом в создании безопасной образовательной среды. Эта инициатива обеспечит специалистам необходимую поддержку и профессиональное развитие, что позволит им эффективно помогать детям и учителям.
Разработанные в рамках пилотного проекта практики будут масштабированы через государственную программу «Школа офлайн» и станут частью образовательной политики Украины, направленной на улучшение качества обучения и устойчивого развития образовательного процесса».
Оксана Углик, начальница отдела взаимодействия с инклюзивно-ресурсными центрами Департамента образования и науки Одесской ОВА, подчеркнула важность поддержки педагогов: «Учителя и школьные психологи нуждаются в супервизии – профессиональной помощи, которая позволяет им лучше понимать, как помогать детям и поддерживать их в сложных ситуациях. Супервизоры уже доказали свою эффективность, помогая педагогам и обеспечивая качественные изменения для общин».
Даниель Чутурич, руководитель отдела образования ЮНЕСКО в Украине, подчеркнул: «Мы работаем над тем, чтобы создать условия, где каждая община будет иметь доступ к качественной поддержке ментального здоровья. Важно, чтобы специалисты могли эффективно помогать детям и учителям преодолевать вызовы современности».
В течение двух дней участники воркшопа работали над реальными кейсами и разрабатывали «маршрутные письма» – пошаговые планы действий по реализации супервизии.
Успешные результаты пилотного проекта в Житомирской и Одесской областях станут основой масштабирования инициативы на другие регионы.
Оксана Савицкая, национальный проектный офицер ЮНЕСКО, отмечает: «Мы стремимся создать не только профессиональные решения для образовательной системы, но и развивать устойчивые общины, где каждый человек имеет доступ к поддержке и развитию».
Воркшоп в Одессе – стратегический шаг к созданию устойчивой системы поддержки ментального здоровья в украинских общинах. Он доказывает, что синергия образования, физически безопасной инфраструктуры и ментального здоровья может изменить общину к лучшему.
По результатам этого проекта более 25 000 детей в Одесской области уже получили доступ к более качественному образованию и поддержке. Успешная реализация супервизии может стать новым стандартом для системы образования Украины.