Образовательный омбудсмен Надежда Лещик убеждена, что МОН должно искать компромиссы и взаимопонимания с учителями в вопросе оценивания учеников НУШ.
С этой целью она предлагает установить переходный период в 2 года, предоставив педагогическим советам школ право выбирать в настоящее время либо новые, либо старые подходы к оцениванию результатов учеников 5-9 классов.
По мнению омбудсмена, это решение позволит школам, уже работающим по новым подходам к оцениванию, продолжить работать по ним дальше, а школы, у которых новые подходы к оцениванию учеников вызывают трудности, смогут определенный период использовать старые подходы.
В то же время МОН сможет осуществить корректировку недостатков и принять меры по уменьшению нагрузки на учителей во время оценивания учеников, а также провести качественную апробацию оценивания.
Кроме того, в течение переходного периода МОН сможет наладить коммуникацию и обучение педагогов и коммуникацию с родителями относительно новых подходов к оцениванию.