Чрезмерное количество контрольных и тестовых работ - это не лучший путь оценивания полученных знаний учениками в довольно стрессовых для них условиях дистанционного обучения.
Об этом заявил министр образования и науки Сергей Шкарлет после общения со школьниками.
«В этом вопросе надо выдерживать баланс, чтобы не перекладывать на школьников всю ответственность за изучение того или иного предмета. К тому же существует немало форм контроля усвоенных учениками знаний на основе интерактивных подходов», - отметил министр.