По словам и. о. министра образования и науки Сергея Шкарлета, двенадцатилетнее школьное образование является европейской тенденцией. Он выразил убеждение в необходимости активной коммуникации с обществом по этому вопросу.
«А прежде всего мы должны вести диалог с родителями, которые, в отличие от педагогов, все еще имеют больше вопросов, чем ответов о 12-летней школе. Например, находясь в командировках в регионах и общаясь с родителями школьников, неоднократно слышал возмущение по поводу того, что дети будут заканчивать школу в 18-19 лет», - отметил Сергей Шкарлет.
В экспертной среде звучат убеждения в абсолютной целесообразности двенадцатилетнего школьного образования. Так, бывшая руководительница МОН Лилия Гриневич отметила, что двенадцатый год обучения необходим, чтобы сделать старшую школу трехлетней.
«Мы должны сейчас давать детям больше, чем просто трансляцию знаний. Роль школы меняется, и результаты, которых мы ожидаем, - более амбициозные. Многие люди считают, что это будет такая же школа, как сейчас, - с 24 предметами и просто заучиванием определенной суммы знаний, которые не всегда потом понадобятся человеку в жизни. Конечно, такая 12-летняя школа нам точно не нужна», - отметила експерт.
Лилия Гриневич подчеркнула, что речь идет о старшей профильной школе, в которой основной спектр предметов завершаться в конце 10-го класса, а 11-й и 12-й классы будут посвящены профилированию, когда ученик углубленно занимается по определенному профилю или приобретает профессию и может сразу выходить на рынок труда.
Как известно, десять лет назад украинский парламент уже принимал решение об отказе от перехода на 12-летний срок обучения в школе.