О пользе пазлов написано достаточно много, но мы попробуем установить их связь с интеллектуальным развитием малыша.
Среди преимуществ этого занятия отмечают развитие мелкой моторики, внимательности и усидчивости, но его возможности этим не ограничиваются. Прежде всего, это увлекательная игра, которая полностью поглощает внимание ребенка. Мама может отдохнуть и уделить время себе. Например, зайти на сайт мультирегионального интернет-магазина MAKEUP и подобрать оригинальную декоративную косметику, парфюм, средства для ухода за кожей.
Но для того чтобы сформировать у ребенка интерес к этой игре, нужно его правильно и вовремя с ней познакомить. Лучшее время для старта – 1,5-2 года. Начинаем с деревянных моделей, в которых исходные элементы (2–4 шт) большого размера легко стыкуются между собой. Это может быть изображение игрушечной машинки, кораблика, персонажа любимой сказки.
В 3 года набор должен состоять минимум из 6–8 элементов и выполнен из картона или из вспененного полимера (разновидность пластика). Ребенок уже знаком с правилами сборки, поэтому самое время дополнить игру познавательным аспектом. Теперь складывание пазлов становится частью интегрированных занятий с разной тематикой. Предлагаем обзор некоторых вариантов:
- Птицы. Неважно, где именно вы живете – в селе, поселке или мегаполисе – пернатые всегда рядом с нами. Поэтому отправляйтесь на прогулку и познакомьтесь с ними. Далее возвращаемся домой и собираем пазл соответствующей тематики.
- Зоопарк. Посещение зоопарка – это увлекательное знакомство с миром дикой природы. Выпускаются специальные наборы, в которых из небольшого количества элементов можно собрать с десяток разных животных.
- Любимая книжка-пазл. Читаем, а затем собираем картинки, которые соответствуют сюжету сказки.
Основная задача таких занятий состоит в расширении кругозора и в возможности сочетать разные способы восприятия.
В 4-5 лет ребенок уже с легкостью выполняет три основных этапа:
- находит нужный цветовой сегмент в общей массе деталей;
- обладает необходимой ловкостью и координацией движений, поэтому с легкостью удерживает небольшие картонные элементы;
- уверенно размещает их на соответствующем месте.
Постепенно у него вырабатывается собственная стратегия. Он может двигаться от краев к центру или наоборот, собирать сначала более выразительные участки изображения. Теперь можно усложнить задачу и перейти к тем пазлам, которые помогут подготовиться к школе и получить знания из разных областей – алфавит, цифры, географические карты, космос.