Які обставини спонукали мене відмовитися від попередньої позиції підтримки НМТ й ініціювати новий законопроєкт, де математику запропоновано зробити предметом на вибір?
Мені насправді часто ставлять це питання в соцмережах, і я рада можливості дати на нього відповідь.
З 2022 року, після початку повномасштабного вторгнення, ми запровадили тимчасовий і спрощений формат іспитів – НМТ. І я його, звичайно, підтримувала, тому що на той момент це було єдиним рішенням, аби врятувати вступну кампанію.
Потім формат змінювався:
- У 2023 році з обов'язкових предметів прибрали історію України, що спричинило величезну хвилю обурення в суспільстві. Під час такої війни скасовувати історію – це злочин, і я з цим цілком погоджуюся.
- З 2024 року модель розширилася, і з'явилися 4 предмети.
Я постійно порушувала дискусію щодо доцільності такого формату в межах нашого профільного комітету. Але раніше це питання не стояло так гостро.
Уперше по-справжньому актуальним воно стало тоді, коли модель 4 предметів в один день запрацювала на практиці, і ми побачили реальні наслідки.
За результатами минулого року я отримала величезну кількість звернень від батьків, учителів та випускників про те, що це колосальне, майже нелюдське навантаження – сидіти на іспиті 4 години поспіль (і це в ідеальному варіанті за відсутності тривог).
А зараз, на п'ятий рік великої війни, ситуація загострилася до межі.
До мене масово звертаються колеги-депутати, особливо ті, які працюють безпосередньо у прифронтових регіонах. Кількість скарг від людей просто зашкалює.
Ми бачимо, що діти в прифронтових областях складають іспити в абсолютно інших умовах, пов'язаних із прямою небезпекою для їхнього життя, постійними тривогами та годинами в укриттях.
Випадок, коли діти в Одесі понад 13 годин з постійними перервами на тривоги складали тестування, ще раз доводить та підкреслює існуючу проблему. Бо після такого випробування діти сильно виснажуються, втрачають концентрацію та можливість нормально виконувати завдання.
Не зважаючи на всі ці обставини, Міністерство освіти та науки України зареєструвало законопроєкт про те, щоб знову у вступній кампанії 2027 залишити на НМТ 4 предмети.
Саме тому, реагуючи на критичний запит суспільства та внесений законопроєкт Міносвіти, ми з колегами цього року вже вийшли з офіційним альтернативним законопроєктом та пропозицією зменшити кількість предметів НМТ до 3-х у 2027 році, якщо війна ще триватиме, враховуючи те, що нинішній формат дітям не підходить.
4 предмети за 4 години в один день – це перевищує межі можливого.
Автор: Юлия Гришина, народный депутат Украины, глава подкомитета по вопросам высшего образования Комитета Верховной Рады Украины по вопросам образования, науки и инноваций.
