Роздуми про те, чому одні університети або науково-дослідні інститути мають більшу успішність у залученні зовнішніх ресурсів на дослідження, мають партнерів, команди і більш впевнене майбутнє, а інші – ні.
Тут маса причин: і потенціал, і традиції цієї діяльності, і багато чого.
Але важливі внутрішні умови, умови для створення та розвитку команд, які можуть знайти проблему, згенерувати верхньорівневе рішення, знайти зовнішніх донорів (фонд, програму), партнерів, підготувати заявку, отримати перемогу у відборі, забезпечити виконання для досягнення необхідного результату.
Ключовою фігурою, для якої мають бути створені такі умови всередині закладу, звичайно є науковий керівник, або principal investigator (PI). Це людина яка відповідає за головне, – досягнення результату, і яка має мати всі необхідні ресурси для цього, тобто право ними повноцінно розпоряджатися.
«Науковий керівник наукового (науково-технічного) проекту здійснює координацію і управління проектом, зокрема необхідними кадровими, матеріально-технічними та фінансовими ресурсами для забезпечення ефективного і вчасного виконання цього проекту, та має права і обов’язки, визначені умовами договору про виконання наукового (науково-технічного) проекту або іншими документами щодо виконання цього проекту».
Наразі процитоване поняття «науковий керівник» вперше намагаємось ввести в українське законодавство, уже рік очікуючи на прийняття у другому читанні законопроєкту №10218.
Звісно, університет, або науково-дослідний інститут, також має мати ресурс для якісного супроводження пошуку і подання проєктів, а також їх виконання, які у всьому світі називаються overhead, або «накладні витрати» по-нашому.
Ці права і обов'язки наукового керівника та адміністрації в ідеалі мають бути розділені, не має бути ситуацій «заглядання» один одному в гаманець.
Має бути всебічна підтримка, бо це абсолютна Win-Win історія. Талановитий керівник робить заклад більш знаним і спроможним, у спроможному закладі керівнику простіше і зручніше виконувати дослідження.
Питання: друзі, скажіть, як у вас у закладі стимулюються спроможні команди, наукові керівники, чи знають вони про свої права та обов'язки?
Які є проблеми або цікавий досвід?
Автор: Денис Курбатов, заместитель министра образования и науки.
