Хочете розповім про те, як би я зараз побудувала освіту в Україні на базі всього того, що вже напрацьовано і що є сьогодні?
Беремо досвід дистанційних шкіл. Що в них є? У них є структуровані, повністю підготовлені і доступні для учнів школи цифрові ресурси всіх уроків, всіх класів за всіма навчальними програмами. Тому що там асинхронне навчання, і дуже багато учнів будують свій алгоритм таким чином. Вибирають ті предмети, які їм потрібні, і будуть йти за ними послідовно, з додатковими ресурсами, з консультаціями тощо. А ті, які вони собі вибрали для ознайомлення, вони просто проходять, наприклад, у вересні, здають залік, тестування і зосереджуються лише на тому, що їм потрібно.
Беремо те, що є напрацьованим і дуже позитивним в звичайних офлайнових школах. Це і інтерактиви, це уроки формату дискусії, дебатів, квестів, уроки на природі, уроки-екскурсії, походи. І поєднання їх як кейси, міжпредметні зв’язки.
Ще раз переглядаємо ті компетентності, які, наприклад, той самий Всесвітній економічний форум визнав за необхідні на найближчі 5 років, і додаємо це як сенс знову ж таки в те, що вже існує.
І тоді у нас виходить, що, залежно від віку, учень починає самостійно вибудовувати власне навчання.
Уроки, які проводяться в школі або на які збираються, можливо, навіть за бажанням, це зустрічі між консультаціями і практикою, коли ми беремо складні теми, які, наприклад, не піддались легкому тестуванню. Тут доброчесність починає працювати, самостійність і навчання за запитом. І ці теми розглядаються на уроці, але не як «давайте я вам зараз щось розкажу», а як добре пропрацьована інтерактивна взаємодія в різних форматах.
І кожен учень, навчившись самооцінюванню, взаємооцінюванню, може повертатись до наявних ресурсів і допрацьовувати їх настільки, наскільки йому це потрібно.
Змінюється рівень відповідальності учнів. Змінюється і роль вчителя: він може організовувати в різних формах те, щоб знання перетворювались в компетентності, щоб навички набулись, і щоб взаємодія і спільна робота була корисною і цікавою для всіх.
У мене все.
А ні, ще: ви ж розумієте, що ми не зможемо повернутись до «просто навчання» найближчі роки 3?
Автор: Людмила Булыгина, учитель информатики.
