Автор: Наталья Емченко, директор по коммуникациям System Capital Management, cofounder LiveLove.
Образовательная траектория для ребёнка – это как поездка в тумане на велосипеде. На рассвете. С выключенным GPSом. По дороге, которую прокладывают прямо перед твоим велосипедом. Пару километров перед тобой успевают выстелить. А дальше – тёмный лес.
Во-первых, потому что меняется мировая экономика. Рынок труда вместе с ней.
Во-вторых, потому что меняется весь мир, и мы в нем под влиянием технологий. В том числе и образовательный процесс.
В-третьих, потому что меняется ребёнок и его интересы.
В-четвёртых, потому что меняешься ты.
И все, что ты знаешь в этом тумане – что образование имеет значение. А значит, нужно крутить педали этого велосипеда.
***
Вот подруга говорит: я хочу, чтобы мои дети учили немецкий, потому что в Германии хорошее бесплатное высшее образование. И кажется ей, что вот оно – простое и понятное решение, траектория, путь.
А я ей отвечаю: это отличная формальная логика. Но. Вот тебе мой опыт, причём именно немецкий.
Для того чтобы ребёнок поступил в немецкий университет, недостаточно, чтобы был перфектный немецкий. Недостаточно даже, чтобы был отличный аттестат. И даже сданный абитур.
Для того чтобы ребёнок поступил в немецкий университет, нужно, чтобы он захотел именно в немецкий университет.
А не в китайский (как Ева) или в американский (как Соня).
Причём они не только знают точно, куда они хотят.
Они также точно знают, куда не хотят. Обладая прекрасным немецким и отучившись 4 года в немецкой школе-бординге.
И они прилагают много усилий именно в выбранных ими направлениях. А в других – не прилагают.
***
Как и куда дальше вести Марту? Как вести Оливу?
Я ни в чем не уверена.
Единственное, что знаю точно: нет универсальных рецептов.
И даже деньги далеко не все решают.
И чтобы помочь ребёнку выйти на его образовательную траекторию, самое важное для родителя – найти, сформировать правильное, годное окружение из детей и взрослых.
И дело, которое по душе. Или несколько дел, на вырост.
