Автор: Владимир Белый, заместитель директора по УВР, физико-технический лицей г. Херсона.
КОНСТРУКТИВНА, ні не критика, а пропозиція - шкільні ПІДРУЧНИКИ
Запропонована тут ідея щодо процедури оновлення підручників для комунальних закладів загальної середньої освіти як народних шкіл виходить з того, що коли реалізацію цього сегменту ДЕЖАВНОЇ ТУРБОТИ делегувати у руки приватної ініціативи, то за будь-якої влади це щораз гарантовано відтворюватиме стан НЕДОВІРИ до держави. А за низької довіри поміж стейкхолдерами освіти завжди буде низької якості й сама освіта.
На те «підписатись» - себе зганьбити.
Зміст пропозиції (конспективно):
АЛГОРИТМІЧНІ ОРІЄНТИРИ
Структура освіти:
- стандарти;
- програми;
- підручники;
- ДЕРЖАВНА ПРОГРАМНА ТУРБОТА (МОН);
- школи.
ПРОЦЕДУРНІ АЛГОРИТМИ
Науково-методична рада/комісії (МОН) розробляє стандарти, програми.
Асоціація вчителів-предметників України висуває кандидатів до ЄДИНОЇ команди авторів своїх підручників для всіх класів.
Вчителі-предметники України відкритим електронним голосуванням вибирають членів КОМАНДИ авторів.
Команда авторів колективно готує комплект підручників у режимі творчої відпустки, яка передбачає збереження середньої місячної зарплати (не окладу, а зарплати) та прийнятний у цих сприятливих умовах праці гонорар за рахунок держбюджету.
Держава (МОН) друкує кожен комплект на державній поліграфічній базі.
Один предметний комплект від держави (МОН) - реалізація державної програми «Рівний доступ до якісної освіти».
Приватна ініціатива - безліч додаткових варіантів будь-яких підручників від будь-яких видавництв в умовах забезпечення повної свободи доступу до них як учнів, так і вчителів, але без жодної протекції з боку МОН будь-кому з них.
КОНТЕНТ - поняття «підручник» означає комплекс, що поєднує теоретичний зміст з основ науки, вправи, завдання та мультимедійний супровід.
