• Смех и юмор в работе педагога
• Как воспитывать гиперчувствительного ребенка
• Реформа системы госзаказа: мнение экспертов
• П’єса за віршами Ольги Шуваєвої «Небезпечні пригоди» (Правила поводження із незнайомими людьми)» для учнів 1-4-х класів
• Розробка уроку «Різноманітність живих організмів. Значення рослин у природі та житті людей. Види рослин» із природознавства у 3-му класі
• Розробка заняття «Я обираю здоров'я» для учнів 8-9-х класів
• Розробка уроку «Яке частування, таке й дякування» з читання у 2-му класі
• Розробка уроку «Історія естафети Олімпійського вогню» з української мови та фізичної культури в 6-му класі
• Розробка заходу «Державні та народні символи України» для учнів 7-8-х класів
• Кросворди «Твори Шевченка та математика» для учнів 8-11-х класів
• Розробка уроку «Прислів’я та приказка - мудрість народна» зі світової літератури в 5-му класі
• Розробка уроку «Узагальнення та систематизація навчального матеріалу з теми «Одночлени» з математики в 7-му класі
• Стаття «Вивчення особливостей молодшого школяра як передумова успішної організації його навчальної діяльності»
• Розробка уроку «Сума перших n членів арифметичної прогресії» з математики в 9-му класі
• Розробка уроку «Архітектура. Архітектурна композиція» з образотворчого мистецтва в 7-му класі
• Стаття «Формування практичних умінь учнів із реалізації основних принципів стійкого розвитку»
• Розробка дослідження «Опалені Війною»
• Розробка уроку „Казка „Колобок” із математики у 3-му класі
• Розробка уроку «Узагальнення та систематизація знань із лексикології та фразеології. Тренувальні вправи» з української мови в 5-му класі
• МОН не выдает лицензии на подготовку специалистов