• Александр Костюк Сколько времени нужно учителю, чтобы заработать на дом? Если снизить доходы на сумму текущих расходов, то дом для украинского учителя остается мечтой31.10.2025
• Сергей Берендеев Радиодиктант и единство, или Почему у нашей системы образования большие проблемы Мы постепенно учимся видеть главное – не количество ошибок, а смысл наших действий28.10.2025
• Владимир Онацкий Школьный класс – не филиал психиатрической палаты Именно школа чаще всего становится последним постом обороны психического здоровья ребенка28.10.2025
• Оксен Лесовой Ценность радиодиктанта – в ежегодном совместном проживании эмоций Цель диктанта национального единства состоит в том, чтобы в очередной раз объединиться вокруг общего дела27.10.2025
• Сергей Захарин «Вторая каденция» министра Лесового: прошло 100 дней… Динамика внедрения «полезного и нужного» в систему образования и науки за последние 100 дней 27.10.2025
• Марьяна Калабухова Не путайте высшее образование и ремесленничество! Ваши потребности и реальные цели желательно оценивать в начале пути и не вести себя, как капризный ребенок27.10.2025
• Александр Костюк Социальная несправедливость по отношению к учителям, которую игнорирует государство Показатели украинских детей значительно лучше албанских, почему же тогда наши учителя получают вдвое меньшую зарплату?24.10.2025
• Инна Большакова Образование Британии: как работают студенты и ученики Запись в CV о любой работе во время обучения всегда является преимуществом при поиске работы после окончания вуза 23.10.2025
• Владимир Онацкий Осенний вайб: чем должны быть каникулы Не будем отнимать у детей каникулы под предлогом «заботы», они имеют право быть просто детьми23.10.2025
• Оксен Лесовой Присвоение PhD должно быть подтверждено реальным исследованием Наука должна существовать не в отрыве от жизни – она должна быть ее частью, как это происходит в ведущих странах мира 22.10.2025
• Сергей Захарин Новый замминистра Николай Трофименко: первые публичные заявления Будем надеяться, что у заместителя министра хватит политической воли и управленческого таланта материализовать свою позицию в реальную жизнь21.10.2025
• Владимир Миколайко Просто «латать дыры» и сокращать сеть вузов – «бесполезно» Образование должно стать не просто «сохраненным активом», а мощным фундаментом для послевоенного восстановления21.10.2025
• Игорь Ликарчук Директоров школ нужно лишить функций, не свойственных педагогической деятельности Если мы хотим иметь директоров – руководителей педагогических коллективов, то достаточно делать из них умельцев на все руки20.10.2025
• Николай Трофименко Аспирантура – ​​это точно не способ отсидеться или избежать долга Отсрочка предоставляется только при реальном очном обучении и выполнении индивидуального плана15.10.2025
• Денис Курбатов Государство поддержит лучшие редакции научных журналов 19 украинских журналов получат в 2026 году финансовую поддержку в размере до 350 тысяч гривен в год 9.10.2025
• Сергей Захарин Состоялась презентация «концептуальных устоев образовательных отраслей»: что дальше? Изданный приказ – просто один из элементов освоения так называемой «образовательной командой» какого-то иностранного гранта 9.10.2025
• Александр Костюк Где в Европе живут довольные заработной платой учителя? В Украине зарплата учителя на 25% меньше ВВП на душу населения, здесь мы идем последними, уступая Чехии 8.10.2025
• Оксана Проскура Управленческое «нахіба», или Когда стоит нажать на «паузу» Ключевая управленческая метафора «карусель» точно описывает симптом «занятости без результата» – классическую ловушку операционного менеджмента 8.10.2025
• Сергей Терно Если мы пренебрегаем будущим Украины, тогда за что мы воюем? Насколько общество и государство должны себя не уважать, чтобы унизить тех, кто лелеет их будущее? 7.10.2025
• Марьяна Калабухова В мировом образовании происходит смещение: признаки и тенденции Вопрос трудоустройства выпускников является одним из ключевых факторов, влияющих на выбор страны для обучения 6.10.2025