Игорь Ликарчук Почему у нас так дешево ценят учительский труд?
В мире учителей награждают так, чтобы они жили достойно, а у нас – чтобы они продолжали верить в ценность фантиков 6.10.2025
Александр Костюк Структурный дисбаланс на рынке услуг высшего образования в разрезе специальностей
За избыточное количество выпускников специальностей, не востребованных рынком труда, экономика страны благодарна не будет 3.10.2025
Галина Сыщук Насколько взрослые осознают свое влияние на развитие ребенка?
Это не программы у нас плохие, и не государство создает «предательство», возвращая тяжелое ДПА и ЗНО
2.10.2025
Богдан Сиваковский Миф и магическая привлекательность математики
Когда-то много шума повлекла полемика «физиков» и «лириков», ныне «гуманитарии» отстаивают свое право не знать математику 2.10.2025
Яна Сычикова Искусственный интеллект легко обходит антиплагиатные сервисы
Как противостоять потопу «синтетической науки» и одновременно сохранить доверие к настоящим исследованиям
1.10.2025
Владимир Онацкий «Образование для жизни»: обречено на успех?
Спонсоры вложат деньги в разработки, стратегии, написание программ и учебников, но кто потом за такую плату будет реализовывать все это в жизнь?
1.10.2025
Сергей Захарин Виновата ли школа, что «инженерные» специальности потеряли популярность?
Образование – очень сложная сфера, а организация образования – и наука, и искусство, и большая ответственность 30.09.2025
Оксана Проскура Как одолевают «образовательные потери» в американских школах
Школа дает все, что может, но и родителям напоминает об их доле в общем результате 29.09.2025
Сергей Берендеев Очереди желающих работать в школе что-то не видно
Ни один алгоритм не заменит живого учителя, который вдохновляет, поддерживает и учит думать 29.09.2025
Игорь Ликарчук Полынный привкус грядущего образовательного праздника
Школа держится сегодня на тех, кому за 50+, иначе кадровый коллапс в образовании наступил бы давно 29.09.2025
Наталья Пипа Зарплаты всех педагогов должны вырасти в 1,5 раза: поправки к бюджету
Только справедливая оплата труда сохранит в системе тех, кто действительно творит будущее Украины 29.09.2025
Полонская Юлия Все новое – забытое старое: по мотивам концепций образовательных областей
Изменится ли что-нибудь в обычной периферийной школе только по указанию сверху? 26.09.2025
Владимир Онацкий Школьные полицейские: дорогие вахтеры или гарантия безопасности?
Настоящая безопасность рождается не из формы в коридоре, а из ясных правил и уважения к каждому участнику образовательного процесса 22.09.2025
Наталья Кальницкая Печальная статистика результатов НМТ по математике на примере одной школы
Наглядный пример среднестатистического выпуска учебного заведения о распределении результатов НМТ по математике 22.09.2025
Олег Фасоля О математике и всем, что с ней рядом
Включение математики как обязательного предмета в НМТ существенно не изменило результативности учеников 19.09.2025
Ирина Гондюл Почему родители и учителя не могут найти общий язык?
Во время встречи родители хотят, чтобы их ребенка поняли, учителя – чтобы кто-нибудь понял их 19.09.2025
Елена Удовик АИКОМ 2 – это ежедневная каторга, а не рабочий инструмент
Требовать от педагогов полноценной работы в условиях постоянных сбоев – несправедливо и унизительно
19.09.2025
Инна Совсун Правильный ли сигнал миру посылаем мы бесконечными лакшери-событиями?
От слова «восстановление» на фоне эвакуации 18 населенных пунктов Днепропетровщины у меня дергается глаз 18.09.2025
Александр Костюк Почему в Европе люди не идут в профессию учителя или бросают ее?
Перспективы STEM образования в европейской школе по части дефицита педагогических кадров хуже, чем в школах Африки
17.09.2025
Игорь Баранов Ситуация с сотнями отчетов и «нужных» таблиц критическая
В школах необходимо вводить новую должность – условного заместителя директора по отчетности
16.09.2025