Более десяти лет назад министры образования из 29 стран-членов Европейского союза в итальянской Болонье подписали декларацию, которая имела цель сближения и гармонизации систем высшего образования.
Так родилась Болонская реформа. Это была мечта об образовании без границ для более 15 миллионов студентов из более 5 тысяч высших учебных заведений ЕС и соседних стран. Теперь стран, которые присоединились к Болонскому процессу, 46. Прошли годы, а критика реформы звучит все громче.
Оторванность от реальности
Больше всего студенты жалуются на то, что обучение стало более теоретичным, увеличилось количество экзаменов, уменьшилось количество практических связей. Многие из работодателей оценивают изменения так же, не все согласны воспринимать бакалавров как достаточно квалифицированных специалистов.
В прошлом году студенты в некоторых странах ЕС бастовали и выходили на улицы с протестами. Самыми мощными были уличные протесты в Германии и Австрии. И это сопротивление стало результативным. Например, немецкий министр образования Аннет Шаван пообещала выделить дополнительно до двух миллиардов евро на улучшение ситуации в сфере высшего образования.
Между тем одна из главных целей Болонской реформы остается далекой от практики: мобильность студентов внутри Евросоюза существенно не улучшилась. Но мобильность студентов из-за пределов ЕС в европейских университетах значительно возросла, это означает, что на других континентах появилась большая заинтересованность учебой в европейских вузах, - отмечает Аннет Шаван.
Бакалаврат в одной стране, магистратура - в другой
Позитивные сдвиги реформы на лицо, но необходимо продолжать работать над ее усовершенствованием, считают европейские политики. Как отметила перед конференцией австрийский министр по вопросам науки Беатрикс Карл: "Европейское пространство высшего образования все больше срастается. Это очень важное развитие. Система высшего образования в Европе должна также давать студентам возможность, например, получить квалификацию бакалавра в одной стране, а потом учиться на магистерской программе в другой стране. Но мы видим, что в некоторых странах есть проблемы с доступом к учебе. Именно это и является темой, которую мы должны обсудить на европейском уровне", - сказала австрийский министр.
Автор: Н.Недилько, Л.Веррельманн
По материалам: Deutsche welle
Дата публикации: 12.03.2010