Качество обучения украинских учителей на курсах повышения квалификации по внедрению реформы НУШ в 5–6 классах, которое состоялось в 2023 году, вызывает сомнения.
К такому выводу пришли авторы исследования «Нова українська школа: виклики впровадження», проведенного ОО «Смарт освіта» в партнерстве с Фондом «Демократичні ініціативи» им. Илька Кучерива.
В частности, опрос педагогов, работающих в базовой школе, выявил некоторые противоречивые факты.
Так, 86 % учителей считают, что приобретенных при повышении квалификации знаний им достаточно, однако ответы на другие вопросы свидетельствуют, что приобретенные учителями знания недостаточны и несистемны.
Например, в ходе опроса респондентам было предложено выбрать из 13 навыков, методов и умений, которые они рассматривали на курсах повышения квалификации и которыми научились пользоваться во время этих занятий, но ни один из предложенных вариантов не был выбран более половиной опрошенных – несмотря на то, что указать можно было любое количество вариантов.
Также противоречивым является тот факт, что некоторые темы, в частности проблемы оценивания в НУШ, учителя выбирали и как лучше освоенные, и как нуждающиеся в дальнейшем овладении.
Кроме того, 6% учителей признались, что платили за получение сертификата без прохождения курсов, однако это количество педагогов может достигать 16%, ведь еще 10% выбрали вариант «Сложно ответить» на вопрос о покупке документа.
В этой связи авторы исследования предполагают, что подготовка учителей-предметников, несмотря на массовость в 2023 году, все же не состоялась на должном уровне качества.
«Учителя до такой степени устали и измотаны, что не хотят прямо признаваться в том, что чего-то не знают, чтобы их не направили на дополнительное обучение во внерабочее время», – говорится в отчете.
По материалам: Освіта.ua
Дата публикации: 13.03.2024