Проект «Развитие ребенка» предлагает родителям, воспитателям и учителям начальных классов нейроупражнения для дошкольников и младших школьников, направленные на развитие обоих полушарий головного мозга и межполушарного взаимодействия.
Выполнение таких заданий полезна для повышения умственной активности ребенка и поможет педагогам, воспитателям, коррекционным педагогам, логопедам и родителям для занятий с детьми на дому, в учреждениях дошкольного и коррекционного образования и в школе.
Выполнение заданий полезно для совершенствования навыка быстрочтения и быстрого устного счета и, в общем, пригодится для улучшения гибкости мышления, памяти, скорости усвоения и обработки информации.
Также нейроупражнения полезны для оптимизации нервной системы и общей работоспособности ребенка, что важно для детей дошкольного возраста в преддверии поступления в школу, а также учеников и учениц.
Работа над такими заданиями потребует дополнительной сосредоточенности, активизации мыслительной деятельности и зрительно-моторной координации, что станет своеобразным фитнесом для мозга, будет способствовать появлению новых нейронных связей и слаженной работе обоих полушарий.
Выполнение заданий будет полезно с целью повышения умственной активности, интеллектуального развития ребенка, улучшения мышления и памяти.
Это положительно повлияет на развитие внимания, скорость усвоения информации, гибкость ее обработки, оптимизацию нервной системы и общую работоспособность ребенка, что является важным условием подготовки к школе.
Таблицы Шульте: тренируем быстрочтение и гибкость мышления. Это комплект с эффективными заданиями, направленный на развитие периферического зрительного восприятия и внимания, а именно его концентрации, переключения и устойчивости. В комплекте 6 таблиц разной сложности с числами. В каждой таблице представлено несколько вариантов заданий.
Упражнения для мозга: активизация работы полушарий. Это задание направлено на развитие моторики рук, синхронизацию работы полушарий мозга. Ребенку предлагается нарисовать мишку по инструкции. Выполнение задания будет способствовать усовершенствованию графомоторных навыков ребенка, развивать внимание.
Рисование «вслепую»: активизация работы полушарий. Это задание направлено на развитие моторики рук, активизацию работы полушарий мозга. Ребенку предлагается сначала воспроизвести четыре предложенных рисунка пальчиком в воздухе, а затем нарисовать эти рисунки в ячейках карандашом с закрытыми глазами.
Нейрогимнастика: нейроупражнения для детей от 6 лет. Это комплект с нейроупражнениями для детей младшего школьного возраста (6 лет), а также для детей с особыми образовательными потребностями. Ребенку предлагается выполнить нейромоторную гимнастику, потренировать пальчики, показать одновременно двумя руками рисунки одного цвета, рисовать обеими руками, рассуждать логически, удерживать внимание и выполнять непростые задания на межполушарное взаимодействие.
Нейропрописи: нейроупражнения для детей от 6 лет. Это нейроупражнения, направленные на развитие обоих полушарий головного мозга и межполушарного взаимодействия. Работа над заданиями потребует дополнительной сосредоточенности, активизации мыслительной деятельности и зрительно-моторной координации, что станет своеобразным фитнесом для мозга.
Нейроигры для дошкольников: нейроупражнения для детей 3-5 лет. Это комплект с нейроупражнениями для детей дошкольного возраста (3–5 лет), направленными на развитие обоих полушарий головного мозга и межполушарного взаимодействия. Материал содержит 4 листа с интересными необычными нейрозаданиями.
Нейродорожки: нейроупражнения для детей дошкольного возраста. Это комплект с нейроупражнениями для детей дошкольного возраста. Материал содержит 6 листов с нейрозаданиями, каждый из которых нужно выполнить одновременно двумя руками. Ребенку предлагается пройти нейродорожки разной сложности, двигаясь обеими руками в одном направлении, в противоположном, а затем одной рукой в одном направлении, а другой в противоположном.
Тренировка для мозга: быстрочтение. Это задание направлено на формирование навыков быстрочтения. В предложенной таблице в хаотическом порядке расположены буквы и числа. Ребенку предлагается ознакомиться с таблицей, выполнить задания к нему. Систематические тренировки улучшат технику чтения ребенка, умение сосредотачиваться во время обучения, синхронизируют работу обоих полушарий мозга.
Зеркальное рисование обеими руками: координация движений, межполушарное взаимодействие. Задание развивает координацию движений ребенка, пространственное восприятие, произвольное внимание, межполушарное взаимодействие. Одновременное рисование обеими руками помогает сформировать чувство симметрии. Зеркальное рисование способствует активизации работы двух полушарий, синхронизации их деятельности. Задание улучшает мыслительную деятельность, повышает стрессоустойчивость, может использоваться в качестве метода арттерапии для снижения уровня тревожности.
Рисуем двумя руками: тренируем межполушарное взаимодействие. Этот комплект заданий поможет ребенку развивать моторику рук и синхронизировать оба полушария головного мозга. Комплект состоит из 9-ти заданий, в которых ребенку нужно нарисовать и разрисовать одновременно обеими руками разные рисунки. Эта уникальная техника рисования относится к нейрозаданиям, поэтому будет способствовать лучшему запоминанию, концентрации внимания, быстрому анализу информации, активному мышлению, развитию умственных и интеллектуальных способностей.
По материалам: Освіта.ua
Дата публикации: 18.06.2024