Возраст будущих первоклассников регламентируется статьей 20 Закона Украины "Об общем среднем образовании", в которой говорится, что "зачисление учеников в общеобразовательные учебные заведения осуществляется, как правило, с шести лет".
Вместе с тем, в Главном управлении обращают внимание родителей и педагогической общественности на то, что согласно ст. 12 Закона Украины "О дошкольном образовании", право на пребывание в дошкольных учебных заведениях гарантировано детям от двух месяцев до шести (семи) лет.
Прием детей в 1-й класс общеобразовательных учебных заведений осуществляется без конкурса в соответствии с приказом Министерства образования и науки Украины от 07.04.2005 г. № 204 "О приеме детей в первый класс общеобразовательных учебных заведений", а также в соответствии с территорией обслуживания. При наличии свободных мест ребенок может начать обучение в других учебных заведениях.
Для зачисления ребенка в 1-й класс родителям или лицам, которые их заменяют, следует предоставить следующие документы: заявление на имя директора, копию свидетельства о рождении ребенка и медицинскую карточку установленного образца.
В специализированную школу (школу-интернат) с углубленным изучением отдельных предметов прием детей осуществляется независимо от территории обслуживания.
Прием детей, поступающих в первый класс специализированной школы (школы-интерната), проводится в сроки, определенные учебным заведением, в форме собеседования с ребенком в присутствии его родителей или лиц, их заменяющих, согласно Инструкции о порядке конкурсного приема детей (учеников, воспитанников) в гимназии, лицеи, коллегиумы, специализированные школы (утверждено приказом Минобразования 19.06.2003 г. № 389).
Собеседование с ребенком, который поступает в 1-й класс специализированной школы (школы-интерната), должно включать выполнение специальных диагностических заданий для проверки уровня общего развития ребенка, его функциональной готовности к систематическому обучению и способности к изучению дисциплин в соответствии со специализацией заведения.
Такие задания разрабатывает педагогическая комиссия на основе материалов, предложенных центрами практической психологии и социальной работы (психологическими службами), и утверждает директор учебного заведения по согласованию с соответствующим органом управления образованием.
Главное управление образования и науки подчеркивает, что не допускается проверка знаний и умений ребенка сверх объемов государственных требований учебно-воспитательных программ дошкольного учебного учреждения.
В частности, не разрешается проверять умение читать, писать, считать и т. д., поскольку формирование этих навыков происходит в процессе обучения ребенка в начальной школе по действующим учебным программам для 1-4 классов общеобразовательных учебных заведений.
Общение с ребенком должен осуществлять учитель начальных классов и психолог в форме доброжелательного собеседования, длящегося не более 30 минут, в присутствии родителей или лиц, их заменяющих.
Поскольку обучение учащихся 1-го класса осуществляется с учетом особенностей физического и психического развития детей, их возрастных и индивидуальных возможностей, следует отметить, что готовность к систематическому обучению определяется взаимосвязанными компонентами: физической готовностью (состоянием здоровья и физическим развитием ребенка), интеллектуальной и личностной готовностью.
Физическая готовность ребенка к школе определяется медицинскими работниками и записывается в медицинской карточке.
Личностная готовность характеризует умение ребенка ориентироваться в окружающем мире, запас его знаний, отношение к школе, самостоятельность ребенка, его активность и инициативу, развитие потребности в общении, умение установить контакт со сверстниками и взрослыми.
Интеллектуальная готовность ребенка к школе включает в себя развитие фонематического слуха, зрительного восприятия, образных представлений, развитие таких психических процессов, как восприятие, внимание, наблюдательность, память, воображение, а также умственное и речевое развитие.
Школьный психолог и учитель изучают индивидуальные особенности ребенка с целью наиболее эффективного воздействия на его всестороннее развитие и воспитание в процессе обучения после зачисления в первый класс.
По состоянию на 20 июня 2011 года было подано более 23,5 тысяч заявлений о поступлении в первый класс киевских общеобразовательных учебных заведений, что составляет примерно 90% от запланированного количества первоклассников в 2011-2012 учебном году. По предварительным подсчетам, в этом году в первые классы должны прийти 26 тыс. маленьких киевлян.
По материалам: Освіта.ua
Дата публикации: 20.06.2011