Последние недели показывают, что российский террор против мирного населения Украины усиливается. Под постоянными атаками – гражданские объекты, заведения образования и культуры. Сегодня внимание приковано к Запорожью, городу, который ежедневно подвергается обстрелам.
Один из самых памятных образовательных проектов Accord Group состоялся именно здесь: в 2021 году в школе-интернате «Джерело» компания обустроила современную образовательную лабораторию STEAM-lab. Это яркий пример вдохновляющей, образцовой синергии школы, общества и бизнеса.
Школе-интернату «Джерело» очень повезло с учителем информатики. Он был отмечен за свои профессиональные качества (в 2019 году его отметили среди ТОП-10 новаторов, которые меняют Украину и мир. В 2020 году Александр вошел в ТОП-50 лучших учителей мира по версии мировой Global Teacher Prize). А получив премию, проявил свои лучшие человеческие качества, направив призовые и привлеченные грантовые деньги на STEM-лаборатории для «Джерела».
Кроме лаборатории, в школе появилось современное интерактивное многофункциональное образовательное пространство – хаб, приспособленный для обучения учеников с особыми образовательными потребностями. Проект был реализован благодаря поддержке Всемирного банка и Министерства по реинтеграции временно оккупированных территорий.
Лаборатория, в которой работали ученики, оборудована комплектами учебной электроники, фото-видео студией с голографическим экраном для организации проектно-технологической деятельности, компьютерным и мультимедийным оборудованием. Школьники проводили здесь учебные эксперименты, осуществляли математическую обработку данных, самостоятельно снимали видеоролики и другой учебный и мультимедийный контент. Невыносимо говорить об этом в прошедшем времени…
16 сентября 2023 года «Джерело» подверглось обстрелу, в результате чего было повреждено 50% здания учебного заведения. О восстановлении нельзя мечтать сейчас. Проблема очевидна – восстановление требует значительных средств, а потому, что заведение находится в 100-километровой зоне от линии фронта, никто не рискует взяться за его восстановление.
Что касается STEM-лаборатории, то она непостижимым образом уцелела. Все оборудование переместили в безопасное место. Александр Жук берет его на офлайновые мероприятия, когда проводит тренинги в других локациях. Показывает, инструктирует, разрешает подержать в руках и потестировать.
Часть детей, которые учатся в ««Джереле», оказались за границей, как и миллион маленьких украинцев из других городов и сел Украины. Следует отметить, что это дети с особыми образовательными потребностями, под которых в «Джереле» был настроен образовательный процесс.
До полномасштабного вторжения здесь обучались дети из Запорожской, Днепропетровской, Донецкой областей. После разрушительных обстрелов учебный процесс был организован дистанционно.
Однако администрация пытается устраивать оффлайновые, «живые» мероприятия, ведь учитывая специфику воспитанников, они незаменимы. Конечно, при этом соблюдаются требования к безопасности, прежде всего от враждебных обстрелов. Обучение и мероприятия проводятся только там, где есть укрытия.
Педагогический коллектив, родители и дети с нетерпением ждут разрешения от Запорожской ОВА на введение смешанного формата обучения. После этого будут обустроены три кабинета, абсолютно безопасные, в укрытии, отвечающем всем требованиям к таким сооружениям.
А вот дистанционное, онлайн-обучение безальтернативно для той части учеников, которые выехали за границу. Они находятся в безопасности, но дети с нарушениями слуха столкнулись там с проблемами, связанными с «двойным» языковым барьером.
Во-первых, далеко не всюду за границей можно найти сурдопедагога (такие прецеденты случились в Словакии и Чехии). Во-вторых, даже если он есть, то он должен владеть сурдопереводом с/на украинский, кроме своего родного. Для школьников это очень важно, потому что языком жестов найти общий язык на элементарном бытовом уровне можно, но для учебного процесса этого недостаточно.
В Украине также ребенок с пороком слуха не может учиться в обычной школе. Для непрерывности учебного процесса должны быть специалисты, постоянно работающие с такими детьми. Учитывая, что учреждения, где есть такие специалисты, как в «Джереле», сокращают, сохранение педагогического коллектива – это еще один вызов военного времени.
И все же «Джерело» живет и работает. Если вы заглянете на их страницу в Фейсбук, вы можете и не заметить, с какими вызовами ежедневно сталкиваются педагоги, родители и дети. Здесь искренне заботятся об особенных детях буквально на линии фронта, живут своим делом и верят в Победу и полное восстановление «Джерела».
Александр Жук: «Нам везет на спонсоров, которые помогали и продолжают помогать. Однако, пока идет война, мы не можем отстроить помещение и возобновить полноценную работу. Ведь STEАM-лаборатория, современный «слуховой кабинет», комнаты реабилитации и т. д. необходимо физически где-то разместить. Сегодня же на первом месте – безопасность и сохранение жизни наших воспитанников и педагогов».
Валерий Береговой: «STEAM-lab призваны развивать и подпитывать детскую фантазию, готовить их к реальной, взрослой жизни. Среди опций, предусмотренных в пространстве вариантов, война не была предусмотрена. Однако особенности STEM-обучения и здесь могут пригодиться помочь справиться с этим. Ученики учатся видеть более широкую картину, лучше понимать проблемы. Они адаптируются к новым технологиям и методам работы, а также нестандартно тренируются мыслить и решать задачи. STEAM-lab, обустроенная в Запорожской школе-интернате «Джерело» – один из наших любимых проектов. Верим в нашу победу и восстановление полноценной работы заведения и лаборатории».
Автор: Татьяна Облакевич, журналист.
По материалам: Освіта.ua
Дата публикации: 20.11.2024