Украинский институт развития образования подготовил методические рекомендации по организации практической работы с получателями образования с интеллектуальными трудностями в условиях инклюзивного обучения.
Рекомендации направлены на помощь педагогическим работникам команд сопровождения лиц с особыми образовательными потребностями дошкольного и общего среднего образования.
В документе подробно освещено, с какими особенностями психофизического развития получателей образования, имеющих интеллектуальные трудности, могут встретиться педагоги; предлагаются методы и приемы работы для участников команды сопровождения, направленные в том числе и на предупреждение возникновения образовательных барьеров.
Также, проработав рекомендации, педагоги узнают, как можно уменьшить или преодолеть влияние негативных факторов в образовательной деятельности такого ребенка.
Рекомендации содержат полезную информацию о практическом взаимодействии учебных заведений с инклюзивно-ресурсными центрами, разъяснения и рекомендации по работе с выводом инклюзивно-ресурсного центра о комплексной психолого-педагогической оценке развития личности с особыми образовательными потребностями и путях создания индивидуальной программы развития такого ребенка, объясняется суть понятий адаптация и модификация содержания учебного предмета для лиц с интеллектуальными трудностями; советы по организации соответствующей образовательной среды.
По материалам: Освіта.ua
Дата публикации: 17.09.2024