Результаты учеников в странах, где повышение зарплат учителям происходило вместе со структурными изменениями и обновлением профессиональных стандартов – стабильно росли.
Об этом сообщил глава Комитета ВР по вопросам образования, науки и инноваций Сергей Бабак, ссылаясь на исследования Всемирного банка и Организации экономического сотрудничества и развития.
«Нам как стране важно преодолеть образовательные разрывы и выйти на уровень европейских государств. Особенно, учитывая наш евроинтеграционный курс. По показателям PISA это означает 500+ баллов по всем параметрам, тогда как сейчас имеем от 428 до 450 баллов (данные за 2022 год). Эта разница говорит не только о необходимости улучшения качества учебных программ, но и о сохранении человеческого капитала в учебных заведениях», – отмечает Бабак.
По его словам, там, где зарплата учителя хотя бы приближается к средней по стране, растет и качество обучения, которое потом демонстрируют на НМТ.
Он также подчеркнул, что по данным OECD, страны с наивысшими результатами PISA – Финляндия, Эстония, Канада, имеют высокие или конкурентные зарплаты педагогов, часто равняются или превышают среднюю по стране.
«Повышение зарплат учителям, конечно, не панацея, но уверен, это один из главных шагов к лучшему образованию. И если добавить к этому обновленные стандарты и современное оборудование в школах, дети будут показывать лучшие результаты. Кстати, над последним продолжаем активно работать – в формате создания сети естественных кабинетов по стране», – отметил глава профильного парламентского комитета.
Он также убежден, что повышение зарплаты станет решающим импульсом развития украинского образования за последние десятилетия.
«Подчеркиваю, это не благотворительность, не популизм, не возврат долга. Это рациональная и верная политика государства. Мы должны это сделать», – подчеркнул Бабак.
По материалам: Освіта.ua
Дата публикации: 16.10.2025