Автор: Владимир Спиваковский, президент корпорации «Гранд».
…Разгораются валидольные дискуссии по поводу того, что делать с нашим многострадальным образованием. Определены 19 приоритетных профессий, которым надо учить.
Одних - этот список может обрадовать, других удивить. Конечно, такая экзотика, как учить на пчеловода, живописца, виноградаря и тестодела – это какой-то оксюморон. Но мало ли что у нас теперь считается невероятным.
Можно, конечно, смириться с тем, что живописец – это маляр, пчеловод – фельдшер народной медицины, виноградарь – сомелье, а тестодел – обыкновенный пекарь.
Но если серьезно, то так конечно, не делается. Например, в моем списке 100 будущих профессий – совсем другие наименования.
А вообще, по здравому смыслу следовало бы составлять два отдельных крупных перечня:
Более того. Пора уже проводить настоящий маркетинг, как в бизнесе. Начинать изучение спроса и предложения на профессии, специальности и проектные компетенции. Это нужно, чтобы знать, что востребовано, а что нет. Пусть своё слово скажу работодатели и эйчары.
Хорошо, что мы эту работу уже проделали, и на ней выстроили всю реформу образования 7W, там всё по-новому, в этом уникальном гипермаркете знаний www.edufuture.biz. И людям такой подход понравился.
А ваше мнение? Нужны именно эти профессии или другие (какие)?
P.S. Вот они список государственных 19 приоритетов:
Вы - за?
По материалам: Освіта.ua
Дата публикации: 18.11.2016