Не станет ли человек "третьим лишним" в отношениях с искусственным интеллектом? Эта мысль не покидала меня на протяжении всей встречи экспертов сети Лаборатории навыков (Skills Lab Network of Experts), которые при содействии Европейского фонда образования и Fondazione Brodolini собрались в Турине 9–10 октября этого года.
Темой встречи и, соответственно, основой экспертного обсуждения стал искусственный интеллект (ИИ), возможности и сферы использования ИИ в различных видах экономической и социальной жизни.
Из вступительной лекции известной исследовательницы проблематики ИИ Маха Гмира (Maha Gmira) стало известно, что, начиная с послевоенного периода, ИИ и исследования вокруг него довольно оживленно развивались, и сейчас одним из «массовых» примеров ИИ является известный ChatGPT, с которым сегодня «играют», иногда легкомысленно, рядовые пользователи.
Примеры, которые должны были продемонстрировать различные сферы применения ИИ (мне удалось посетить известную компанию ItalDesign, которая принимала и принимает участие практически во всех громких премьерах мирового автопрома в последние полстолетия), если честно, не были однозначно убедительны.
Возможно, не хватило внимания, но дальше 3-D моделирования и фактического замещения специалистов исследовательской лаборатории, которые до ИИ руками делали прототипы и действующие модели продукции компании, я результатов от внедрения ИИ не увидел.
Да, мы стремительно двигаемся по пути автоматизации, диджитализации и компьютеризации многих производственных (и не только) процессов. Шахтеры, работники конвейерных производств, водители, почтальоны и многие другие профессии в скором будущем могут кануть в Лету.
Но не только рабочих профессий коснется широкое внедрение ИИ. На очереди арбитры спортивных соревнований, юристы (по крайней мере, младший юридический и нотариальный персонал), врачи (в первую очередь, диагносты) и многие другие профессии, для овладения которыми людям необходимы годы получения образования, личностного и профессионального совершенствования. А сколько времени (секунды, возможно?) понадобится ИИ для достижения уровня совершенства?
Интересная дискуссия вышла насчет учителей. Европейский фонд образования, традиционно занимающийся широким спектром важных вопросов развития профессионального образования, не может стоять в стороне от проблемы возможности замещения учителей ИИ. А риск есть, хоть и не значителен. Пока что.
Я надеюсь, сцены приобретения практических навыков, продемонстрированные в фильмах трилогии «Матрица», и известная фраза главного героя: «Я знаю кунг-фу» после прямой загрузки соответствующего объема знаний и навыков в мозг нами припоминаются. Конечно, это кино, но какова при таком развитии событий роль учителя?
Другой аспект встречи, которому фактически был уделен весь второй день, был связан с поиском ответа на вопрос: а как и с помощью чего (каких умений и знаний) уже в скором будущем нам придется общаться с ИИ?
Вдумайтесь в постановку вопроса – нам (людям, авторам, изобретателям и создателям искусственного интеллекта). Не искусственному интеллекту с нами (если честно, никак не могу решиться дать этому феномену местоимение…), а нам.
Не думаю, что так намеренно задан вопрос. Но тут очевидно проявляется коллективное подсознательное.
Остается задать, с моей точки зрения, ключевой вопрос – для чего?
Зачем создавать феномен, наделяя этот феномен возможностями самостоятельного развития и принятия собственных решений? Нам, человечеству, хочется почувствовать себя Творцом? Не станем ли мы как раз тем "третьим лишним" в системе простых и логичных взаимоотношений искусственного интеллекта с окружающим миром, в котором так много чего исследовать и познавать интеллекту, пусть и искусственному?
Ведь любой интеллект, в первую очередь, – это система, умеющая постоянно учиться, накапливать знания и применять их, это система, вооруженная аппаратом абстрактного мышления, которая может подвергнуть сомнению один из законов робототехники, сформулированный почти полвека назад Айзеком Азимовым - "робот не должен вредить человеку".
Какие знания и навыки нам понадобятся при таком сценарии?
А что понадобится искусственному интеллекту для общения с нами?
Родион Колышко, директор Института профессиональных квалификаций.
По материалам: Освіта.ua
Дата публикации: 31.10.2023