Osvita.ua Высшее образование Новости высшего образования Оппозиция не поддержит законопроект Калетника, Кивалова и Сороки
Оппозиция не поддержит законопроект Калетника, Кивалова и Сороки

Оппозиция не будет голосовать за законопроект «О высшем образовании», который зарегистрирован в Верховной Раде 28 декабря 2012 года депутатами от Партии регионов Григорием Калетником, Сергеем Киваловым и Николаем Сорокой

Оппозиция не поддержит законопроект Калетника, Кивалова и Сороки

Об этом заявил председатель Комитета Верховной Рады по вопросам свободы слова и информации Николай Томенко.

В частности Томенко сообщил, что к нему обратились представители ряда студенческих организаций, которые обращают внимание на недопустимость принятия законопроекта о высшем образовании под редакцией Кивалова, Калетника и Сороки как такого, который создает дополнительные предпосылки для коррупционных действий в вузах, безосновательно расширяет полномочия ректоров и подчиненных им администраций, а также ограничивает права трудовых коллективов в целом и студентов в частности.

По словам Томенко, он полностью разделяет тревогу студентов, поскольку «очевидно, что восстановление нормы о вступительном экзамене в вузах создает безграничное поле для коррупционных действий ректоров и подчиненных им администраций».

«Расширение оснований для отчисления студентов, в частности за нарушение устава и правил внутреннего распорядка высшего учебного заведения, прямо нарушает действующий закон о высшем образовании», - отметил председатель Комитета по вопросам свободы слова и информации.

Николай Томенко отметил, что он является соавтором нормы закона, которая до сих пор действует и предусматривает обязательное согласование со студенческим самоуправлением решения об отчислении студентов. По его мнению, расширение прав на отчисление студентов может создать широкое поле для коррупционных действий с одной стороны, а с другой - спровоцировать отдаление от демократических принципов организации учебного процесса.

«Интересным является тот факт, что последние 2 года студенты и преподаватели вели активную борьбу против чиновничьего и коррупционного законопроекта, по которому руководство Минобразования хотело выстроить авторитарную модель управления, когда абсолютное большинство решений в вузах прямо или косвенно должны были согласовывать с Министерством образования», - отметил Николай Томенко, оценивая ситуацию.

По его словам, сегодня в Верховной Раде зарегистрирован законопроект, внесенный не просто действительными членами Партии регионов, но и так называемыми почетными ректорами своих вузов, часть из которых уже долгий период совмещают должности и народных депутатов, и ректоров.

По мнению Томенко, вполне очевидно, что такие инициативы - это мечта многих ректоров увеличить свои полномочия.

«Если первый законопроект, так называемый «законопроект Табачника», был мечтой чиновников Министерства образования, чтобы полностью контролировать учебный процесс в своих интересах, то законопроект Кивлова, Калетника и Сороки - это законопроект той части ректоров, которые хотели вернуть себе возможность полностью контролировать учебный процесс, начиная от финансовых потоков и заканчивая правом исключения студентов при любых обстоятельствах», - заявил он.

Также Николай Томенко сообщил, что оппозиция не будет поддерживать данный законопроект ни при каких обстоятельствах. Более того, он убежден, что и значительная часть депутатов-мажоритарщиков не поддержит этот законопроект.

«Поэтому такой «коррупционно-ректорский» законопроект не имеет шансов быть поддержанным в парламенте. Сегодня парламент ждет законопроект, который уже несколько месяцев разрабатывался рабочей группой при Кабинете Министров с участием преподавателей, студентов и ректоров, и который получил довольно высокую оценку общественности, но до сих пор не передан на рассмотрение Верховной Рады. Такой законопроект о высшем образовании, который учитывает все точки зрения и интересы, после широкого обсуждения и дискуссий в парламенте мог бы быть принят», - подчеркнул Томенко.

Освіта.ua
02.01.2013

Ведущие компании и учебные заведения Предложения от ведущих учебных заведений Украины и зарубежья. Только лучшие вузы, компании, образовательные курсы, школы, агентства.
Комментарии
Аватар
Осталось 2000 символов. «Правила» комментирования
Имя: Заполните, или авторизуйтесь
Код:
Код
Татьяна Гончарук
Закликами: "Ні деградації освіти" нічого не доб`єшся, потрібно кардинально змінювати підхід до освіти в Україні, так як це зробив ректор Вінницького національного аграрного університету Калетнік Григорій Миколайович, ось тільки подивитись як змінився ВНАУ за часів його ректорства, ми віримо в краще майбутнє освіти і бажає запропонованому законопроекту втілитись в освітянське життя.
Свєта
Розглядаючи законопроект "Про вищу освіту" Калетніка, Ківалова та Сороки, хотілося б виділити такий позитивний аспект, як розпорядження власними фінансовими ресурсами. Це дасть змогу університету розвивати свою матеріально - технічну базу та забезпечити себе першокласним обладнанням і досягненнями науково - технічного прогресу. В першу чергу, це буде важливо для студентів, бо вони матимуть змогу покращити свої практичні навички.
Присутній
Звичайно опозиція не підтримає, адже у них свій законопроект. А те що корисніше для студентів мало кого цікавить. Думаю, що ректорам ВНЗ краще відома ситуація і методи вирішення певних проблем будуть оптимальнішими саме з їх подачі!
Віталій
Випускники вищих навчальних закладів, які здобули освіту за кошти державного або місцевого бюджетів, направляються на роботу і зобов'язані відпрацювати за направленням і в порядку, встановленому Кабінетом Міністрів України. Таким є пункт 2 статті 52, а от нова редакція pfrjyjghjtrne №1187 від 28.12.12 передбачає виключення цього пункту. Студент може іти працювати куди захоче без обмежень. Також щодо працевлаштування, то зарахування років навчання до стажу за умови добровільних страхових внесків, є хорошою передумовою прийому на роботу.
Макsim
Аналізуючи статтю 42"Вища освіта"-"Прийом громадян до вищих навчальних закладів проводиться на конкурсній основі відповідно до здібностей незалежно від форми власності навчального закладу та джерел оплати за навчання"цілком доречно можна сказати, що автори законопроекту мають на меті знизити корупцію та хабарництво при вступі у виш та оцінювати рівень знань абітурієнтів по справедливості,а не за розміром їхнього гаманця....
студент
Відповідно до даного законопроекту Автономія вищого навчального закладу (ст.46) Однією із основних засад державної політики у сфері вищої освіти є розширення автономії вищих навчальних закладів. Передбачено засади автономії в різних аспектах. Також ВНЗ мають право на володіння земельними ділянками!
студент аграрного
Не можу з Вами не погодитись! особливо важливим є володіння земельними ділянками для аграрних ВНЗ!!! адже це надасть змогу створити реальну практику для студентів!!! Чи можливо хтось хоче сказати, що технолог, який і бачив поля пшениці на картинках в підручнику, це справжній спеціаліст???
Sem Smeshna
Також підтримую!!!Калетнік зробив багато чого позитивного для ВНАУ,тому не думаю,що цей законопроект буде чимось"зковувати" студентів,навпаки -буде більше можливостей здобути практичних знань!
Комментировать
Олександр
Для мене, як для Студента даний законопроект є цілком перспективним.Адже за допомогою цього законопроекта наша освіта, буде іти в ногу з іншими Європейськими країнами(принаймі не відставати від них).Можливо умови вступу до ВНЗ трохи жорстковаті,але можуть зробити український диплом більш впливовіший не тільки на території України,а за кордоном.Тому-що наші дипломи закордоном цінуються на низькому ріні!!!
юлія
"" що відновлення норми на вступний іспит у вузах створює безмежне поле для корупційних дій ректорів та підлеглих їм адміністрацій."" Та ви із своїм ЗНО створили вже таке поле корупції, що його розширювати уже нікуди!!!! і як то кажуть, хто говорить, що хоче побороти корупцію, той хоче її ОЧОЛИТИ"
Олександра
Не погоджуюсь з цією статтею! Цьому законопроекту треба дати шанс на життя і шоб студенти оцінили його не тільки по надрукуваному тексті, але й у дії!!!
Juli
+1
Артём
+1
макс
Бакалавр відповідатиме рівню спеціаліста. У статті 30.Освітні, освітньо-кваліфікаційні рівні та ступені встановлюються такі освітньо-кваліфікаційні рівні та науково ступені, як: Кваліфікований робітник, бакалавр, магістр, доктор філософії (кандидат наук) та доктор наук. Відповідно до цієї статті (оскільки виключено ступінь спеціаліста) ступінь бакалавра прирівнюється до повної вищої освіти.
Комментировать

Чтобы получать первым
все новости от «Osvita.ua»
в Facebook — нажмите «Нравится»

Osvita.ua

Спасибо,
не показывайте мне это!