Черкасский медицинский колледж

Черкасский медицинский колледж входит в тройку лучших Среди 110 медицинских (фармацевтических) учебных заведений Украины.

Общая характеристика:

• преподавателей-врачей - 41;
• преподавателей-педагогов - 41;
• преподавателей-провизоров - 4;
• медицинских сестер - 19;
• младших медицинских работников - 16;
• других работников – 43.

Черкасский медицинский колледж является учебным заведением II уровня аккредитации, которое осуществляет подготовку младших специалистов по сестринскому, лечебному, акушерскому, медико-профилактическому делу, лабораторной диагностике, стоматологии ортопедической и фармации и бакалавров сестринского дела и фармации.

Формы обучения: дневная, вечерняя и заочная.

Колледж имеет филиал в городе Ватутино.

В структуре учебного заведения есть 5 отделений:

• медсестринское I уровня,
• медсестринское II уровня,
• фельдшерско-акушерское,
• фармацевтическое,
• отделение, на котором обучаются санитарные фельдшеры, медицинские лаборанты и зубные техники.

Основной задачей деятельности учебного заведения является совершенствование методов подготовки всесторонне развитой личности медицинского и фармацевтического специалиста.

Цикловые (предметные) комиссии колледжа работают над научно-методическими проблемами:

• Профессиональная направленность преподавания гуманитарных и социально-экономических дисциплин в условиях уровневого образования;
• Профессиональная направленность при изучении предметов цикловой комиссии фундаментальных (общенаучных) дисциплин;
• Задача цикловой комиссии сестринского дела в период реформирования медицинского образования;
• Педагогические технологии активного обучения - основа развития творческого мышления;
• Профилактика и ранняя диагностика злокачественных новообразований молочной железы;
• Медсестринский процесс в педиатрии;
• Формирование у студентов клинического мышления при изучении акушерства и гинекологии;
• Комплексное воспитание студентов: профессиональная направленность и воспитание на украинских обычаях, обрядах, традициях;
• Концептуальные принципы экологического образования;
• Максимальное приближение учебного процесса к условиям будущей работы;
• Исследование рынка отечественных фармацевтических препаратов.