Краснолиманский медицинский колледж ДонНМУ им. М. Горького

Краснолиманский медицинский колледж Донецкого национального медицинского университета - учебное заведение, которое прошло славный путь от медшколы до современного высшего ученого заведения – медицинского колледжа

Краснолиманский медицинский колледж ДонНМУ им. М. Горького создан в 2009 году на базе Государственного высшего учебного заведения "Краснолиманское медицинское училище" как отдельное структурное подразделение Донецкого национального медицинского университета им. М. Горького в соответствии с приказом Министерства здравоохранения Украины № 102-0 от 16.04. 2009г. "О реорганизации государственного высшего учебного заведения "Краснолиманское медицинское училище" путем присоединения к Донецкому национальному медицинскому университету им. М. Горького" и на основании решения Ученого совета Донецкого национального медицинского университета им. М. Горького от 31.08. 2009г. и приказа № 242 от 19.10. 2009г.

В колледже разработана Концепция образовательной деятельности учебного заведения и Образовательные стандарты. В данный период колледж осуществляет подготовку специалистов согласно лицензии Министерства образования и науки № 053642 серия ВПД-І на право предоставления образовательных услуг, связанных с получением высшего образования на уровне квалификационных требований к младшему специалисту направления 1201 Медицина.

Основными задачами коллектива являются:

• выполнение плана подготовки младших медицинских специалистов для учреждений здравоохранения;
• формирование просвещенной, гармонично развитой личности, способной к постоянному обновлению научных знаний, профессиональной мобильности и быстрой адаптации к изменениям и развитию в условиях рыночной экономики;
• обеспечение этических норм, атмосферы доброжелательности и взаимного уважения в отношениях между работниками, преподавателями и студентами;
• профориентационная работа и информирование абитуриентов о ситуации, которая сложилась на рынке занятости;
• аттестация, переподготовка и повышение квалификации педагогических кадров.

В колледже работает 4 цикловых комиссии: общеобразовательных, общемедицинских дисциплин, терапевтического и хирургического циклов.

Председатели цикловых комиссий понимают, что улучшения качества подготовки специалистов требует совершенствования учебного процесса, форм и методов преподавания, контроля знаний, умений и навыков студентов, повышения доверия к каждому выпускнику медицинского колледжа, совершенствование контроля за качеством его подготовки, в том числе на государственных экзаменах.

Вся работа цикловых комиссий направлена на решение этих важных задач по оптимизации и активизации учебного процесса. Кардинально изменилось преподавание общественных дисциплин. Введены новые курсы, по которым разработаны новые программы. Студенты изучают: основы философии, социологии, политологии, экономики и культурологии.