Коломыйский медицинский колледж им. И. Франка

Коломыйский медицинский колледж им. Ивана Франко - высшее учебное заведение I уровня аккредитации

Коломыйский медицинский колледж им. Ивана Франка основан в 1947 г.

За время своего существования Коломыйский медицинский колледж им. Ивана Франка выпустил более 12 тысяч медицинских сестер, фельдшеров, акушеров и фармацевтов.

Учебно-воспитательный процесс ориентирован на систему организационных и дидактических мероприятий, направленных на реализацию содержания образования. Учебно-воспитательный процесс базируется на принципах научности, гуманизма, преемственности и непрерывности.

Педагогический коллектив колледжа направляет свои усилия на разработку современной методологии образования, не теряя при этом крепкой национальной почвы, что способствует выработке профессиональных знаний и умений, которые были бы конкурентоспособными на национальном рынке труда.

Учебно-воспитательный процесс осуществляется в следующих формах:

• учебные занятия;
• выполнение индивидуальных заданий;
• использование ТСО, компьютеризации в учебном процессе преподавателями-предметниками;
• самостоятельная работа студентов;
• практическая подготовка;
• контрольные мероприятия.

Основными видами занятий в колледже есть лекция, практическое, лабораторное, семинарское, индивидуальное занятие и консультация. В учебно-воспитательном процессе используются современные информационные технологии обучения, которые способствуют формированию образованной, гармонично развитой личности, способной к постоянному обновлению научных знаний, профессиональной мобильности и быстрой адаптации к изменениям и развитию социально-культурной сферы, организации труда в условиях рыночной экономики.

Планы работы всех структурных звеньев интегрированы и согласованы с основными задачами работы коллектива на текущий учебный год. Они отвечают требованиям времени по подготовке специалистов для здравоохранения. Планы конкретных, с определенными сроками выполнения мероприятий и ответственными лицами.

Первичной ячейкой учебно-воспитательного процесса, центром методической работы в колледже являются цикловые (предметные) комиссии, их работа направлена на всестороннее повышение квалификации профессионального и педагогического мастерства преподавателей.

В колледже работает 8 цикловых комиссий:

• социально-экономических и гуманитарных дисциплин;
• общеобразовательная;
• акушерско-хирургическая;
• терапевтическая;
• педиатрическая;
• общемедицинская;
• сестринского дела;
• фармацевтических дисциплин и химии.

Цикловые комиссии возглавляют опытные преподаватели - специалисты высшей категории.

Овладение профессиональными умениями, навыками и знаниями достигается путем создания надлежащего методического и материального обеспечения процесса.

Значительная работа ведется по внедрению компьютерной техники в учебный процесс. В колледже созданы два компьютерных кабинета: общей и медицинской информатики на 36 рабочих мест, лингафон-кабинеты по иностранным языкам (английский, французский). При кабинете основ информатики организовано обучение преподавателей, работающих с контролирующими и учебными программами.

Большую роль в учебно-воспитательном процессе играет библиотека колледжа, которая включает абонентский отдел, читальный зал и книгохранилище. Работа библиотеки направлена на информационное обеспечение учебного процесса, включает комплектование книжного фонда согласно новым учебным планам и программам, создание справочного аппарата, работу с тематическими картотеками, создание условий для самостоятельной работы студентов в читальном зале. Значительное внимание уделяется овладению студентами Украинской медицинской и фармакологической терминологией, соблюдению студентами и преподавателями единого орфографического режима, приобретению профессиональных знаний на государственном языке.

Реформирование системы здравоохранения ставит другие, качественно новые задачи в деле подготовки среднего медицинского персонала и обеспечения его высокого профессионализма.

Критерием оценки качества профессиональной подготовки специалистов среднего звена являются результаты учебного процесса, уровень профессиональных знаний и умений студентов. Педагогический коллектив колледжа направляет свои усилия на разработку современной методологии образования, не теряя при этом крепкой национальной почвы, что способствует выработке профессиональных знаний и умений, которые были бы конкурентоспособными на национальном рынке труда.

Для преподавателей-врачей проводятся семинары по вопросам совершенствования методики проведения практического обучения.

С учетом новых достижений медицинской науки и практики, преподаватели постоянно пополняют комплекты методического обеспечения предметов. На каждом теоретическом или практическом занятии обращается внимание на значимость данной темы в будущей профессиональной деятельности медицинской сестры, фельдшера, акушерки, фармацевта, подчеркивается ее актуальность и социальная значимость.

Профилирование обучения начинается уже на первом курсе. Около 80% учебных часов отводится для проведения практических и лабораторных занятий. Целью практики является овладение современными методами и формами организации труда будущего медицинского и фармацевтического работника, формирование профессиональных умений и навыков для принятия самостоятельных решений во время конкретной работы в реальных производственных условиях, воспитание потребности пополнять свои знания для их творческого применения в практической деятельности.

Разработаны совершенные инструкции по технике выполнения различных процедур и манипуляций, что позволяет в доклинических условиях, с определенной достоверностью имитировать реальные условия выполнения этой работы в больнице. Большие возможности для организации творческой работы студентов появились в результате создания компьютерных классов, использования аудио- и видеотеки и мультимедийного оборудования. Закуплены электронные книги из основных клинических дисциплин. Кабинеты и лаборатории колледжа обеспечены современным оборудованием, инструментарием, предметами ухода, техническими средствами обучения (мультимедийные устройства, 2 лингафонных кабинета, аудио-, видео- и компьютерная техника, электронные учебники, Государственная Фармакопея Украины).

В колледже разработана система проведения аттестации практических навыков по клиническим предметам перед прохождением студентами производственной и преддипломной практики. С этой целью на каждого студента заводится аттестационный лист с перечнем практических навыков по каждому предмету по программе. Студенты имеют зачетные книжки практической подготовки, где указан перечень дисциплин, по которым проводится контроль практической подготовки студентов и перечень практических навыков и умений, по которым аттестуются студенты. Аттестация практических навыков проводится в кабинетах доклинической практики. Студент получает допуск к производственной или преддипломной практике только после проверки умения выполнять инъекции и манипуляции в доклинических условиях на фантомах.

Базами практического обучения студентов Коломыйского медицинского колледжа им. И. Франка является:

• Коломыйская ЦРБ - 505 коек;
• Коломыйская городская инфекционная больница - 75 коек;
• Коломыйская детская больница - 100 коек;
• Коломыйский онкодиспансер - 35 коек;
• Коломыйский противотуберкулезный диспансер - 130 коек;
• БОЛЬШАЯ дерматовенерологический диспансер - 35 коек;
• Коломыйский роддом - 130 коек;
• Коломыйская СЭС.

На практических базах функционирует 18 учебных комнат, которые обеспечены необходимым медицинским оборудованием, муляжами, фантомами, инструментами.

Заключительным этапом, который отражает весь объем теоретических знаний и подтверждения качества овладения практическими навыками, является защита преддипломной практики.

По итогам преддипломных практик проведены итоговые совещания по вопросам эффективности усвоения практических навыков. Такая система практического обучения и контроля дает возможность выявить, знания и умения студентов отвечают квалификационным характеристикам выпускников и обеспечивает надлежащий уровень практической подготовки студентов и готовность к самостоятельной работе в медицинских учреждениях.

Готовя медицинских работников, педагоги нашего колледжа прилагают максимум усилий, чтобы наши выпускники были способны к творческому мышлению, готовы откликнуться на человеческую боль, чтобы они своим трудом делали достойный вклад в развитие Украины.