Наблюдатели отмечают, что внешнее независимое оценивание в этом году проходит с меньшими нарушениями, чем в прошлом

Внешнее независимое оценивание 2010 - первые впечатления

Ольга Стрелюк, как наблюдатель от гражданской сети "Опора", является участником внешнего независимого тестирования (ВНО). Она окончила школу 8 лет назад. Уже прошла тесты по украинскому языку и литературе и английскому.

Ольга поделилась своими впечатлениями относительно сдачи экзаменов. "Язык и литература были очень легкие. Если ученик в 10-м и 11-м классах посещал уроки, то ему не составило труда сдать тесты", - говорит она.

Задания по английскому языку в этом году были рассчитаны на учеников специализированных школ. Они оказались слишком сложными для выпускников обычных школ.

"Я так понимаю, что за основу брались не украинские учебники, а программа специализированных школ и тесты были довольно сложные", - замечает филолог.

Не все абитуриенты были в равных условиях при допуске к внешнему независимому оцениванию. Зафиксированы случаи, когда абитуриентов не допускали к прохождению тестов, поскольку те забыли сертификаты, содержащие персональную информацию об абитуриенте, количестве и названии предметов тестирования.

Молодые люди называли разные причины отсутствия сертификата - не знали, забыли, потеряли, сгорел, ограбили. Однако на некоторых пунктах абитуриентов допускали к прохождению тестов, а родители подвозили документ.

Поэтому те, кто не прошел тестирование по украинскому языку и литературе, пытаются получить медицинские справки, чтобы пройти тест на дополнительной сессии, которая в соответствии с приказом МОН №503, предназначена только для тех, кто имел веские причины не прийти.

Активисты гражданской сети "Опора" считают, что Министерство образования, в виде исключения, должно выдать отдельное положение и таки предоставить повторный шанс абитуриентам пройти тест.

Еще одной проблемой нынешнего ВНО наблюдатели назвали такое нововведение как укрупнение пунктов тестирования. Многим абитуриентам было трудно добраться до места проведения внешнего оценивания.

Зафиксированы также факты несоответствия пунктов тестирования надлежащим условиям. Взрослые выпускники выполняли задания за партами младших классов или в помещении столовой.

Выявлены случаи, когда абитуриенты пользовались мобильными телефонами или шпаргалками. Их работы аннулировали.

В общем, организацию и проведение внешнего независимого оценивания общественные активисты пока оценивают на высоком уровне.

Автор: Галина Терещук