Материалы аудита Счетной палаты про печать учебников направлены в Генпрокуратуру
Николай Томенко сообщил, что переадресовал в Генпрокуратуру материалы аудита об эффективности использования денежных средств для обеспечения школ учебниками
Материалы аудита Счетной палаты про печать учебников направлены в Генпрокуратуру
Во время проведения пресс-конференции вице-спикер Верховной Рады Николай Томенко отметил, что прошлый учебный год многим педагогам и школьникам запомнился тем, что учебники к ним поступили в конце учебного года.
"К сожалению, в этом году ситуация с обеспечением и печатью учебников также вызывает беспокойство", - сказал вице-спикер парламента.
Он отметил, что, учитывая то, что из бюджета Украины в 2011 году на издание, приобретение, хранение и доставку учебников и пособий было предусмотрено 120 млн грн, а в СМИ и экспертной среде ведутся дискуссии о возможных злоупотреблениях и коррупции в процедуре печати учебников за бюджетные средства, он направил обращение в Счетную палату, касающееся проверки эффективности использования бюджетных средств на издание учебников для учеников школ в 2011 году.
Николай Томенко сообщил, что в ответе Счетной палаты отмечается, что "МОНмолодежьспорт не обеспечивает надлежащей координации работы по изданию учебников и неэффективно, неэкономно и с нарушениями использует соответствующие средства государственного бюджета".
Подводя итоги, Томенко сообщил, что он переадресовал материалы аудита об эффективности использования средств госбюджета, выделенных в 2010-2011 годах для обеспечения учебных заведений учебниками и учебными пособиями в Генеральную прокуратуру.
Напомним, что в отчете аудиторов Счетной палаты, который был опубликован на сайте ведомства, отмечается, что в условиях экономного и эффективного использования бюджетных средств только в 2010-2011 годах можно было дополнительно издать 3,4 млн учебников, или почти на четверть больше изготовленных.
Отметим, что в течение 2011 года, чиновники, ответственные за процесс обеспечения учебных заведений учебниками, опровергали информацию о наличии проблем в этой сфере.
Років 10 тому назад я брала участь в апробації підручника. Марудна справа, я вам скажу, але потрібна. Два класи вчились по традиційному підручнику, а один - по новому. За рік у мене просили буквально аналіз підручника по параграфах, з плюсами і мінусами, заповнювалала декілька анкет, анкети заповнювали і батьки і учні. Моя думка співпала з наступною рекомендацією - підручник потребує вагомої переробки, тільки потім можна в школу. Останні 10 років я не памятаю, щоб потім мене хтось питав, чи можна вчитись по підручнику, чи ні, сунуть якесь лайно, що в бібліотеку прийшло, і вчи, а є таке, що в підручнику і я не можу навіть зрозуміти, а що ж хотів автор сказати.
08.01.2012 в 14:25
учитель
Для УУУУ: А яка доля того підручника, який ви аналізували? Наприклад, я теж колись аналізувала і писала, що то лише чернетка, а не підручник, а на нього виділили державні кошти і надрукували…
09.01.2012 в 14:40
УУУУ
Для учитель: Я його більше не бачила, мабуть, не перероблювали і не друкували
09.01.2012 в 17:13
Комментировать
о
англ мова 10 клас не надійшли досі
07.01.2012 в 13:16Ответить
школьный библиотекарь
Пару часов назад пришла с совещания по поводу аудита школьных учебников прокуратурой. До следующей среды все школьные библиотекари должны сдать анкеты, заполненные учителями и родителями, где в числе разных вопросов есть и вопрос о том, приобретались ли учебники помимо бюджета и почему. По 5-10 анкет от школы, Сдать срочно, несмотря на то, что каникулы. То есть анонимные анкеты проще заполнить самому библиотекарю, чем париться, разыскивая родителей и учителей, которые то в отгулах, то работают на дому, ввиду того, что на каникулах школы не отапливают и там лютый холод. Я к тому, что заведомую показуху сооружают с нужными результатами, которую тыкнут под нос депутатам вроде Миколы Томенко якобы как наш ответ от общественности - спите, жители Багдада, все спокойно!
05.01.2012 в 14:57
школьный библиотекарь
Помимо анкет библиотекари должны заполнить три очень трудоемких таблицы, в которых подать данные, начиная с 2007 года и по сегодня, о полученных, неиспользуемых, недостающих учебниках, расписать, какой учебник когда получен, указать сумму, источник финансирования и др. Опять же, сдать срочно, хотя это совершенно нереально, ведь нужно поднимать накладные, контингенты за 5 лет. К чему такая спешка? Почему нельзя эту работу, если она нужна, сделать в более реальные сроки? Думаю, ответ понятен - реальные показатели НЕ НУЖНЫ. Нужна отмазка "снизу".
05.01.2012 в 15:09
Комментировать
Шестопалов
Є просте, дешеве і ефективне вирішення проблеми: віддати державні гроші тим, хто ДЛЯ СЕБЕ буде купувати підручники. Вчителі та учні поганого не куплять і у самих себе красти не будуть! Все інше - складно, корумповано, вимагає великих коштів.
05.01.2012 в 05:03Ответить
new
"діючими вчителями не рецензуються"
"діючі вчителі" звикли користуватися стаціонарними телефонами, не прагнуть жодних змін. Дайте "діючому вчителю" смартфон, аби він Вам засвідчив, що смартфоноом неможливо користуватися. Зстарівшись, Мавпа слабувать очима стала;
А від людей вона чувала,
Що зло оце – ще не великії чорти:
Варт Окуляри завести.
Тож їх з півдюжини собі вона й дістала;
Ось крутить ними так і сяк:
До тім’я ладить їх, а то на хвіст наниже,
То їх понюхає, то їх полиже;
Не ймуть трикляті аніяк.
“От лихо! – в зойк вона, – і той дурний, як пень,
Хто слуха людських теревень:
Про Окуляри набрехали;
Пуття нема й на волос з них”.
Тут Мавпа спересердя і з печалі
Об камінь так вшкварнула їх,
Що тільки бризки заблищали.
—
На лихо, і в людей буває те:
Хай добра річ, – не знаючи її ціни, проте,
Невіглас товк про неї...
02.01.2012 в 10:41Ответить
Шестопалов
Виправити це становище може ліквідація державного замовлення з передачею коштів в школи і зробивши їх замовниками навчальної літератури. Тоді учителі і батьки самі вибиратимуть за державні гроші дешеві і якісні підручники. Поки ринкові відносини не прийдуть у видавництва і школи, дешевих, якісних і своєчасних підручників не буде! Без цього видавництва, які мають державне замовлення, переймаються не якістю своєї продукції, а лише, щоб вона була якомога дорожчою. МОНМС України не хоче впроваджувати європейські стандарти випуску якісних підручників, не хоче для їх придбання передати державні гроші (досить половини!) у школи, вперто зберігає процедури, що залишають лазівки для зловживань.
31.12.2011 в 07:40Ответить
Шестопалов
Виробництво і розповсюдження підручників через державне замовлення є змаганням зв’язків, знайомств і політичних впливів. Видавництвам, котрі працюють на держзамовлення, немає сенсу дбати про покращання підручників – прибуток забезпечується вчасним виконанням «тоннажу». Підручники випробування в умовах реальної школи не проходять, діючими вчителями не рецензуються, їхні попередні тексти ні в освітянській пресі, а ні в Інтернеті не публікуються. У результаті школи отримують освячену МОН "макулатуру". За всі роки незалежності України стан справ у навчальному
книговиданні лише погіршується.
31.12.2011 в 07:36
Дмитро
Я вчитель історії. Вимушений констатувати, що з кожним новим випуском, після так званих відбіркових конкурсів, якість підручників погіршується. Ця тенденція зберігатиметься до того часу поки думки вчителів і надалі ніхто не враховуватиме.
