26.02.2018	Виктор Громовой: снимаем бантики! Юбилей Василия Сухомлинского как возможность сделать адаптированный «перевод» его произведений
21.02.2018	Виктор Громовой: хорошо, что мы не Америка! Реальные изменения произойдут, когда в Украине никто из учителей не будет знать о существовании МОН
19.02.2018	Виктор Громовой: надо ли «сердце отдавать детям»?! Надо снять ореол «жертвенности» с учителя, это - работа, которую надо делать профессионально
14.02.2018	В. Громовой: о проверке условий проживания учеников Насколько законно вмешательство школы с актами проверки в частную жизнь наших сограждан?
12.02.2018	В. Громовой: будет ли в нашем образовании революция? Никто не против, чтобы платили по-новому, но разучиваться работать по-старому ой как не хочется
8.02.2018	Виктор Громовой: родители бывают хорошие и разные... О «тихих вшах» и о #праве_на_образование_для_всех от родителей слышу впервые...
5.02.2018	Виктор Громовой: охраняя, охраняйте! Длинные педагогические отпуска - слабая компенсация за украденное во время учебного года время
3.02.2018	В. Громовой: Стоп маразм. Журнализация образования А знаете сколько журналов должна вести школа ?! Я насчитал более 200 и сбился ...
23.01.2018	В. Громовой: ребенок должен уметь читать еще до школы? Для зачисления в некоторые классы обязывают уметь читать еще до начала обучения в школе
22.01.2018	Виктор Громовой: концепции продолжают размножаться Пока мы убеждаем МОН отменить все «концептуальные» приказы, концепции размножаются
15.01.2018	В. Громовой: как может выжить молодой учитель? «Окупаемость» педобразования лишь в том, что это - пожизненная гарантия от похищения с целью выкупа?
12.01.2018	В. Громовой: азбука для «агентов перемен». Буква Б В образовании управляют людьми "делай так", побуждая "подчиненных" к генерированию тех или иных событий
10.01.2018	В. Громовой: «картография» перемен или «цацы» и «каки» Нашему образовательному сообществу пора ввести этические стандарты минимального приличия
10.01.2018	В. Громовой: азбука для «агентов перемен». Буква А Хаотичная деятельность может только поглотить, а не увеличить энергию процесса образовательных реформ
3.01.2018	В. Громовой: о технологии переадресации агрессии Учительство стало работой в крайне агрессивной среде, а работа директора - "минное поле"
22.12.2017	Виктор Громовой: я не хочу быть «агентом перемен»! В системе образования преобладают псевдоагенты псевдоперемен, а нужны настоящие носители изменений
21.12.2017	В. Громовой: маразм №25. Медалькомания в образовании Люди не замечают насмешек с настоящей медалькомании и всегда хотят себе «мендальку на грудь»
12.12.2017	В. Громовой: почему молодежь бежит из школы? Чтобы минимизировать потери, надо признать, что старую постсоветскую школьную систему спасти невозможно
6.12.2017	В. Громовой: может на нас проклятие?! Как же его снять? Вместо веселой формы травести имеем трагикомическое травестирование постсоветской школы
30.11.2017	В. Громовой: хотим как лучше, а получится, как всегда! Надо объявить мораторий на любые концепции до тех пор пока не рухнет вертикаль управления