25.03.2020 В. Громовой: когда будут изменения в образовании
Украинское образование остается начальникоцентрированным и МОНоцентрированным. Не верите?
13.03.2020 В. Громовой: об «имитации креатива» и бумаготворчестве
Какая там НУШ в ситуации, когда до сих пор за бумагами (мероприятиями, отчетами и т. д.) детей не видно?!
29.01.2020 В. Громовой: ритуальные «причитания» о НУШ
Ритуальные «причитания» о НУШ звучат, как когда-то навязчиво звучал тезис о вере в идеалы коммунизма
9.01.2020 Виктор Громовой: 8 «почему» и 12 «потому» в образовании
Почему метод «барона Мюнхгаузена», то есть попытки образовательной системы реформировать саму себя, обречен на неудачу?
6.01.2020 В. Громовой: составителям программы по литературе
Взрослые с добрыми намерениями могут легко разрушить любовь ребенка к чтению
28.10.2019 Виктор Громовой: об оплате многогранной работы учителя
Задача школьного менеджмента - организация продуктивной работы учителей в определенный промежуток времени
24.10.2019 В. Громовой: нашу страну добьет непрофессионализм...
Популярных реформ не бывает! В сфере оплаты труда любые шаги будут восприняты неоднозначно
8.10.2019 Виктор Громовой: юбилеемания продолжается
Меняется мир, меняются президенты, министры, а в нашем образовании ничего не меняется...
18.07.2019 В. Громовой: туалет «по-европейски» и реформа
Главной задачей чиновников было отчитаться о количестве и «освоить» выделенные на это немалые средства
25.06.2019 Виктор Громовой: как повысить качество образования
Стыдно и крайне бесперспективно быть страной неучей с липовыми аттестатами и дипломами в карманах
18.03.2019 В. Громовой: о перпедопе (передовой педопыт)
Надеюсь, что что-то изменилось к лучшему, потому что точно далеко не доедем с таким «перпедопом»
22.02.2019 В. Громовой: «Мріє, не зрадь», или лакомства для учителей
Что нужно, чтобы поднять реальную престижность учительского труда и привлечь молодежь в школы
13.02.2019 Виктор Громовой: точки над I (dot the I)
Учитель мотивирует, сопровождает, а не ретранслирует информацию и контролирует процесс ее «усвоения»
7.02.2019 В. Громовой: можно привести лошадь к водопою, но...
Надо выдавать справку, что человек отсидел в школе, но не использовал возможность получить образование
4.02.2019 В. Громовой: образование в школе с позиции экспертов
Не деньги, а свобода - волшебник №1 в образовании: только свободные делают прорывы в образовании
1.02.2019 В. Громовой: парадоксальное видение учителей
Учителя помогают «тем, кто наверху» жить иллюзией, что мир школьного образования успешно реформируется
31.01.2019 Виктор Громовой: взгляд на школу с позиции учеников
Ученики умеют легко получать информацию, но не понимают, зачем это им и что именно им нужно
29.01.2019 В. Громовой: о претендентах на новые должности в МОН
Управленческим структурам нужны люди с проектным мышлением, которые способны генерировать идеи
24.01.2019 В. Громовой: парадоксальные требования начальников
Мечтая о самодостаточной школе, начальники не представляют ее без «руководящей роли» себя любимых
22.01.2019 В. Громовой: парадоксальные пожелания рядовых родителей
Контент-анализ требований родителей к современной школе на основе их сообщений в известной ФБ-группе

Чтобы получать первым
все новости от «Osvita.ua»
в Facebook — нажмите «Нравится»

Освіта.ua

Спасибо,
не показывайте мне это!