Наталья Слободянюк: взгляд на буллинг с новой стороны

Учителя не любят признавать, что дети их травят, поскольку отношения с детьми - часть профессионализма

Наталья Слободянюк: взгляд на буллинг с новой стороны

Автор: Наталья Слободянюк, ОО Демократический Альянс Женщин.

Друзi, у нас країна булiнгу.

Напишу свою думки щодо статтi.

1. Учителi не люблять визнавати, що дiти їх цькують. Чому? Бо вмiння налаштувати стосунки з дiтьми - це складова професiйностi вчителя.

А працювати з проблемою, коли у вчителя «все ОК», неможливо.

2. Якщо вчитель сприймає девiантну поведiнку дiтей як цькування, можливо, йому слiд розстатись з цим дитячим колективом, а якщо «не вихованi всi діти», то може, i з професiєю. Бо якщо ми застосовуємо поняття «булінг», ми припускаємо, що вчитель вiдчуває себе жертвою.

Жертва не може бути Вчителем.

3. Автор залишив в тiнi адмiнiстраторiв. Хто в школi першим має надати допомогу вчителю? У мене, коли я викладала, були рiзнi дiти, рiзнi класи. Я встигла попрацювати в чотирьох школах. Більш незручнi ситуацiї виникали в тiй школi, де адмiнiстрацiя вiдмовлялась визнавати, що «складнi» дiти є проблемою школи також, а не лише вчителя.

4. Менi подобається нагадування автора про те, що «погана слава далеко біжить».

Дiйсно, переважна бiльшiсть вчителiв цiлком нормальнi люди. Але тодi давайте i на дiтей дивитись, як на людей. А то в статтi дiти виставленi як єдиний Монстр-МайстерБулiнгу-ДитяСвоїхБатькiв.

5. Давайте визнаємо, що дiти потребують психологiчної пiдтримки i допомоги бiльше, нiж дорослi. Все ж таки вони меншi, i формальну владу протягом навчального дня має вчитель над дитиною, а не навпаки.

P.S. Методи боротьби з булiнгом слiд би взяти в роботу.

Оригинал

Освіта.ua
30.03.2018

Популярные блоги
С. Новикова: абитуриенты-медики и ЗНО по математике При поступлении на специальности отрасли знаний «Здравоохранение» второй предмет - математика
В. Громовой: рубеж необратимости уже пройден Отрицательный отбор в образовании продолжается, ведь уходят лучшие, а «скамейка запасных» почти пуста
Е. Стадный: идея увеличения веса аттестата ошибочна Чем больше будут учитывать аттестат, тем меньше будет шансов у детей с хорошими знаниями из строгих школ
Д. Бабурин: образование за ширмой рейтинговой шкалы За ширмой рейтинговой шкалы 100-200, которую нам каждый год представляет УЦОКО, скрывается реальное состояние образования в Украине
Комментарии
Аватар
Осталось 2000 символов. «Правила» комментирования
Имя: Заполните, или авторизуйтесь
Код:
Код
Нет комментариев

Чтобы получать первым
все новости от «Osvita.ua»
в Facebook — нажмите «Нравится»

Освіта.ua

Спасибо,
не показывайте мне это!