Юрий Федорченко: реформу высшей школы МОН провалило

Имеет смысл говорить о создании временного Агентства по реформе высшего образования

Юрий Федорченко: реформу высшей школы МОН провалило

Автор: Юрий Федорченко, кандидат философских наук, независимый образовательный аналитик-консультант.

Не знаю як для кого, а для мене пані К. є “героїнею”. Вчора на засіданні атестаційної колегії Міністерства освіти і науки вона ще раз переконала мене в цьому.

Людина не має навіть підстав для того, щоб отримати диплом про вищу освіту. Людина постійно плутає поняття “сукупність знань” та “система знань”. Вона просто не може збагнути відмінності між ними. І це все не завадило їй стати доктором наук!

В мене немає жодних претензій до моєї “героїні”. Більш того, вона послідовно, наполегливо та безстрашно підтверджує тезу про відсутність системи вищої освіти в країні. Буквально за два дні до того була опублікована моя відповідна стаття. А моя “героїня” наочно підтвердила відповідні положення статті щодо відсутності в країні системи вищої освіти. Я дякую всім тим, хто організував пряму трансляцію засідання. Ця трансляція підтвердила інші тези статті.

  • По-перше, потрібно відповідально та чесно визнати, що реформа вищої освіти в країні не відбувається...
  • По-друге, реформу вищої освіти немає сенсу далі продовжувати, не визначившись щодо ролі держави у майбутній системі вищої освіти…
  • По-третє, визначившись з роллю держави у системі вищої освіти, потрібно буде визначитися з тим, яка саме інституція буде проводити реформу вищої освіти надалі…
  • По-четверте, хоча й потрібно дати належну оцінку тим керівникам МОН, які з 2014 року відповідали саме за реформу вищої освіти; і, звісно, така оцінка має бути персональною, однак варто констатувати, що МОН в цілому провалило реформу вищої освіти…

Має сенс говорити про створення тимчасового Агентства з проведення реформи вищої освіти…

Оригинал

Освіта.ua
04.07.2016

Популярные блоги
Л. Булыгина: о ежедневной минуте молчания в школах Все, что по указанию и не от сердца, – все обернется против детей и общества
Л. Гриневич: дети за границей имеют двойную нагрузку Чтобы избежать двойной нагрузки, необходимо наработать механизм перезачета результатов
Е. Северенчук: для детей важно качество расписания Не так важна нагрузка, как грамотный подход к формированию расписания и рабочего дня ребенка
В. Спиваковский: у родителей очень поменялись приоритеты На первое место вышла безопасность ребенка, на второе – социализация, и только на третье – знания
Комментарии
Аватар
Осталось 2000 символов. «Правила» комментирования
Имя: Заполните, или авторизуйтесь
Код:
Код
Нет комментариев